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과 정책지향적 기능전환
1. 지방정부 정책결정의 특성
1) 정책의 의의와 정책결정의 형태
2) 지방정부 정책결정과정과 특성
2. 정책중심체제로의 기능전환 필요성
1) 지방정부의 총체적 자치력량제고
2) 행정서비스의 질적 향상
3) 실질적
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등교육체제에 큰 변화가 예상된다. 특히 디지털 시대의 고등교육체제는 전통적인 대학교의 경직된 모습에서 탈피해 사회의 수요에 역동적으로 대응할 수 있는 유연한 학습체제로의 변화가 불가피할 것으로 전망된다.
(2) 과제
원격(방송통신)
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교육개혁. 1993. 정범모 외. 나남출판사
교육의 본연을 찾아서 1993. 정범모 외. 나남출판사
미국에서도 고3은 힘들다. 2002. 김숭운. 조선일보사
중국의 교육. 1997. 구자억. 원미사
한국교육정책의 쟁점. 2002. 윤정일. 교육과학사
*목 차
1.서론
2.본
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교육개혁. 1993. 정범모 외. 나남출판사
교육의 본연을 찾아서 1993. 정범모 외. 나남출판사
미국에서도 고3은 힘들다. 2002. 김숭운. 조선일보사
중국의 교육. 1997. 구자억. 원미사
한국교육정책의 쟁점. 2002. 윤정일. 교육과학사 [1] 서론
1. 연
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과 같다.
(1) 구체적인 평정요소의 종류 및 수는 평정계획의 목적(예컨대 승진, 배치, 교육훈련, 상여 등)과 직무의 특성에 따라 다르게 선정되어야 한다.
(2) 평정요소간의 배점 또한 직무별로 작성되어야 한다.
(3) 평정등급의 수가 너무 많은
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교육 관련해 한마디 조언한다면? "엄마들 중에는 아이를 내버려두는 유형과 고치는 유형이 있습니다. '하고 싶은 것만 하고 하기 싫은 것은 하지 말라'고 내버려두는 경우는 별로 좋지 않습니다. 아이를 너무 믿어서 '우리 아이는 똑똑한데 선
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교육의 중요성도 더 확대될 것이다.
우수한 인력 양성을 위해서는 산업계의 협력이 필수적이다. 산업계가 필요로 하는 인력을 양성하기 위해서는 산업계가 보유하고 있는 지식과 기술, 그리고 시설을 학교 및 대학과 공유할 수 있어야 한다.
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과 믿음을 전제로
4. 거북이 등에서 시작된 점의 역사
5. 64괘는 변화하는 우주만물과 인간행위의 기호
6. 변화의 과정을 담은 설시의 과정
7. 미래를 보는 지혜를 제시하는 책
8. 주역을 통한 진정한 자기 성찰
Ⅲ. 주역의 점(占)과 무의식
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과별 수업
개인차가 고려되지 않는 수업
학급 위주 수업
칠판 위주 수업
토론/문제해결/학습방법의 학습
현장체험교육 강조
학생의 자기주도적 학습
교과통합적 팀 티칭
교수-학습의 개별화
교과교실 위주 수업(대학강의식)
첨단정보통신기
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1) 고교평준화정책의 이해
2) 고교평준화정책의 도입배경
3) 고교평준화정책의 추진과정 및 현황
2. 고교평준화를 보는 입장
1) 찬성에서 보는 입장
2) 반대에서 보는 입장
3. 우리의 입장 (반대)
4. 고교평준화정책의 보완책
Ⅲ. 결 론
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