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만들기보다는 이런 상황에 공포를 느끼게 할 수 있다. 아동이 교실 활동에 참여하도록 격려하는 점진적 기법은 아동과 다음 수업 시간에 교사가 할 질문과 답을 미리 계획을 세워 아동에게 연습시킨 후 질문에 대답하게 하는 과정을 거쳐 점
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3) 교구 소개 및 제작방법
4) 활동 계획안 및 모의답변
5) 실습 활동
2. 수 조작 영역
1) 수 조작 영역의 교육적 의의
2) 수 조작 영역의 종류
3) 교구 소개 및 제작방법
4) 활동계획안 및 모의답변
5) 실습 활동
3. 보완할 점
4. 느낀점
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생활주제 전개
2, 주간교육계획안(1주차)
3, 주간교육계획안(2주차)
4, 주간교육계획안(3주차)
5, 주간교육계획안(4주차)
6, 일일교육계획안
7, 단위 교육 계획안
참고자료
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악기로 가족을 표현해볼까?’ 라고 물어보자 ‘네!’ 하고 대답한다. 가족을 생각하며 악기를 4가지 골라 꺼내든다. ‘아빠는 북, 엄마는 트라이앵글, 오빠는 핸드벨, 나는 캐스터네츠에요’ 라고 말하며 악기를 번갈아가며 즐겁게 연주 해 본
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악기를 꺼내 온다. 악기를 연주하다 ‘그대로 멈춰라’ 가사가 나오자 OO가 박자에 맞춰 북을 치기도 한다.
발달평가
북을 한 손에 쥔 OO가 손으로 북을 쳐 소리를 내는 모습에 북채를 건네주어 OO가 소리를 내어 볼 수 있도록 도와주고 바닥에
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수업을 진행하고 있고, 그 수업에는 밴드, 합창, 난타 등이 있다. 악기를 배울 때 따로 돈이 들거나 하지는 않고 음악수업에 필요한 기본적인 악기가 시설에 있다. 악기를 배우거나 할 때 시에서 지원을 해 주거나 복지기관에 따로 지원해 주는
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소리를 지르고 장난감을 던진다.
발달정도
(언어, 신체 등)
교사가 말을 하면 다 알아듣고 행동으로 표현한다.‘응’으로 대답하던 OO가 요즘은 ‘네’라고 말해준다. 단어를 말하려고 노력을 한다.‘요즘은’토끼’단어를 하면서 단어에 관
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소리내어 읽기도 합니다. 자신의 이름을 알고 익숙한 친구의 이름도 구별할 수 있습니다.
요즘 부쩍 한글이랑 수에 관심이 많아졌어요. 오빠는 공부하기를 싫어하는데 오히려 한글 공부하고 싶다고 이야기합니다.
사회관계
행동에 친구가
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점 :
개선할 점 : 1. 생활주제 교육 계획 안내
가. 주제별 구성안
나. 주제별 활동 계획안
다. 생활주제 교육 계획안
라. 영역별 환경
2. 주간 교육활동 계획안
3. 일일 교육 계획안
4. 본시 교수∙학습 활동안
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수업 발표시 원아들의 이름을 모두 숙지하셔서 골고루 이름을 부르며 활동에 참여시킬 수 있도록 세심한 배려 부탁드립니다.
메 모
그 동안 유아를 관찰평가한 것 오늘 내 주시기 바랍니다. 5. 연간교육계획안
6. 월간 교육계획안
7. 주
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