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<들어가는 말>
<교과서 내용>
1.플라톤적 관점을 거친 성서 이해
2.이성적 인식의 대상이 아니라 실존을 통해 만나야 할 인격적 존재의 신
3.행복
<인식론>
<윤리설>
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신경 생물학적
48
퍼어스, 제임스, 듀이
68
구순기→항문기→남근기→잠복기→생식기
49
과학적 실재론
69
정통 정신분석학파, 신 프로이트 학파
50
인간이 본래가진 순수하고
주체적인 모습
70
신 프로이트 학파
51
진보주의 교육철학의 특징
71
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신학과 철학으로부터 신앙을 불리함
-신관은 신 플라톤 주의 사상과 동일~~신이란 오직 선 그 자체이며 일자, 절대자 또는 완벽한 피안인 까닭에 우리는 신에 대한 어떠한 구정도 내릴 수 없다.
가. 신성: 무의 심연처럼 그 어떤 존재의 술어
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신학과 철학으로부터 신앙을 분리시키는 데 성공한 사람이 독일의 마이스터 엑크하르트이다. 그의 신관은 신플라톤주의와 비슷하다. 그에게 신이란 오직 그 자체이며 일자, 절대자 또는 완벽한 피안인 까닭에 우리는 신에 대한 어떠한 규정
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아우구스티누스 정치사상의 발전 과정
3. 인식론
1) 아카데미학파의 개연성 중시에 대한 대안
2) 주체에 대한 회의주의에 대한 반박
3) 인식 주체의 비물질성
4. 신론
5. 아우구스티누스의 시간론
6. 역사철학
7. 펠라기우스 논쟁
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