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정할 수 있지만 모든 부모들이 책 속의 내용대로 한 걸음 한 걸음 준비해나간다면 과거에 많은 조건을 걸고도 실패했던 자녀교육에 새로운 희망을 제시해 줄 것을 확신한다. 매일같이 아이들과 전쟁터에서 씨름하고 있는 모든 부모들에게 책
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아이들의 안내자 역할을 하기위한 교육적 지침을 알 필요가 있다.
지식을 전수하기보다 지혜로 이끌도록 하라(지혜: 지식을 활용한 것)
기억력보다는 능력 기술을 중요시 하는 교육
비평적 사고, 문제해결능력, 상상력, 정직, 책임감 강조
학
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정, 초등학생의 집단 따돌림과 교사의 자율성 지지가 수업 참여도에 미치는 영향, 고려대학교 교육대학원, 2013
이훈구, 교실이야기, 법문사, 2001
한국교육개발원, 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힙) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원, 2008
한
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라학습이론, 관찰학습이론)의 적용 사례
관찰학습이 수업-학습의 기술로서 대단히 효과적이고 경제적이라는 것은 자명하다. 복잡하고 새로운 행동을 가르칠 때 지루한 조건형성의 과정을 밟지 않고 관찰하게 함으로써 행동을 쉽게 학습시킬
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정. “교실 재판”
이번 실습에서 1학년을 지도하면서 가장 힘들었던 점은 1학년 아이들의 고자질이었다. 아이들이 소리를 지르고 호들갑을 떨면서 고자질을 하지만 막상 들어보면 어른의 입장에서는 큰 일이 아니었으며 따라서 어떤 반응을
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