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반복하지 않으리라는 생각도 듭니다. 처음 어떻게 이 책을 읽지? 라는 의문이 들었지만 다 읽고 난 뒤 나 자신에 대해 또다시 생각하게 된 책이 되었습니다.
앞으로 교사로서 조금은 자긍심을 가지고 아이들을 대해야 할 것 같습니다.
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전에 읽어보면 좋을 것 같다. 이 책을 통해 많은 사람들이 아이를 더 이해하고 존중하게 되었으면 좋겠고, 그들의 교육을 받고 자란 아이들이 자신의 발달과업에 맞게 더 나은 사람으로 성장했으면 좋겠다. 아이와 통하고 싶다 독후감
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기 위한 칼싸움만 시키는 것과 다를 바가 뭐가 있나. 아이가 성적이 떨어지거나 공부 외에 다른 곳에 흥미를 가지면 혼내거나 다그치는 모습은, 검투사 경기에서 지면 쓸모없는 인간으로 취급하는 모습이 연상된다. 물론 극단적인 비유이긴
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아이들 지도 할 때
①우선 가정을 작은 나라로 가정하고 가정에서 각자가 노력하지 않았을 때, 일어날 수 있는 일을 이야기 해 준다.
② 모둠을 크게 나누어 상황과 역할을 다르게 준 뒤 각자의 역할에 대해서 노력하지 않았을
때 일어날 수
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아이보다야 여유있는 가정에서 자라난 아이가 성격
도 좋고 올바른 사람이 될 수 있다.
경제력의 문제는 맞벌이하면 되는 것이고, 직장 생활을 계속해
야 자기 발전도 된다고 하는데 기혼 여성 노동자의 현실은 그렇
지 못하다. 임신, 출산에
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아이에게만 교육의 기회가 주어졌다고 왜곡하기 쉬었다. 그래서 유아교육의 현주소를 서구사상에서 찾으려고 했고, 주체성 없이 떠도는 유치원 교육의 현실을 당연시 해왔다. 그러나 이는 연구의 어려움으로 인해 곡해되었고, 한국적인 교육
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아이를 찾아 나서거나 거리상담, 그리고 찾은 후 아이와 부모와의 상담 등은 역량 부족으로 하지 못하고 있다.
시군 상담소 역시 인력부족 현상으로 가출 청소년에 대한 관심을 충분히 보이지 못하는 상황에서 도 상담소의 역할이 큰데 역량
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싶다.
특히 앞장들에서 살펴본 레지오의 미술 접근법은 교사 자신에게 많은 의문점들을 던지게 만든다. 그것은 미술을 바라보는 시각, 아이들에게 지원해 주는 다양한 매체들, 모두의 아이디어를 공유하는 공동체 관계들을 살펴볼 때 어떤 접
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싶다. (다)의 경우는 앞서 말한 바와 같이 동사의 의미상 간접 행위를 나타낸다.
2.4.3. 사동의 의미를 가지지 못하는 표현
사동사에 이끌리는 문장이므로 사동문이 분명하지만, 사동문의 의미 특성이 잘 드러나지 않고 의미상 타동사로서의 기
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싶다.
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장애인은 개인적 비극의 희생자이다.
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수화도 언어의 한 종류라고 생각한다.
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장애인 권리 찾기 운동에 참여할 생각이 있다.
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우리 지역의 장애인 재활센터나 복지센터에 관심이 있다.
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장애인과의 통합교육은 장애학생 뿐만 아
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싶다는 열망을 가지고 있었습니다. 그러던 중 쎄트렉아이의 전장품 조립 기능원 채용 공고를 보게 되었고, 제가 그동안 익혀온 기술과 경험을 통해 실질적인 역할을 할 수 있다고 확신하게 되었습니다.
쎄트렉아이에서 일하고 싶은 가장 큰
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아이에서 지상국 애플리케이션 개발을 담당하면서 제 기술적 역량을 한층 더 발전시키고 싶다는 강한 열망이 생겼습니다.
우주 산업은 기술 발전과 더불어 새로운 도전과 기회가 끊임없이 주어지는 분야입니다. 저는 이 분야에서 쎄트렉아이
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싶다’는 요구를 ‘중요 이벤트만 필터링해도 충분한 보안 효과를 얻을 수 있다’고 설득해 수용된 경험이 있습니다.
11. 시큐아이의 향후 성장 방향에 대해 어떻게 생각하시나요?
시큐아이는 하드웨어 중심 보안에서 소프트웨어 기반 보안,
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아이가 있다는 점이 인상 깊었습니다. ‘기술로 우주를 설계하는 기업’에서, 저는 그 기술을 사람들에게 전달하는 창구가 되고 싶다는 열망을 품게 되었습니다.
더불어 쎄트렉아이의 다양한 전시와 홍보 활동을 보며, 기술 중심 기업이 대중
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싶다는 열망이 있습니다.
저는 인사 담당자로서, 쎄트렉아이의 핵심 인재들이 최상의 업무 성과를 낼 수 있도록 지원하고, 회사의 비전에 부합하는 적합한 인재를 채용하고 육성하는 데 기여하고 싶습니다. 이를 위해 직원들의 경력 개발과
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