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는 핑계로 잊고 살았는데 이번 기회를 통해 내가
왜 이 과에 오고자 했으며 얼마나 간절했으며 합격 후 얼마나 기뻤는지를 다시 생각해 보면서 다시 한 번 마음을 다졌던 기회가 되었던 것 같다.
또 나는 아임 어 스튜던트를 읽으면서 내가 살
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독후감을 쓰게 될지 내심 기대가 되었다. 학생의 입장에서 보았을 때 분명 귀찮을 수 있는 과제임에도 불구하고 이런 기대감을 가지게 된 것은 교수님의 수업을 들으면서 읽은 책인 ‘꿈을 향해 거침없이 도전하라’, ‘아임 어 스튜던트’,
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일이다. 후회스러웠던 자신의 대학생활을 예순한 살에 다시 시작하면서 새롭게 얻은것들은 스무살 때의 그것보다도 훨씬 많을 것이다. 그는 자신의 인생을 진정 즐길 줄 아는 정말 멋진 사람이다. 누구나 꿈꾸지만 용기가 없어하지 못했던 일
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(自尊)
(2) 2장 본질(本質)
(3) 3장 고전(古典)
(4) 4장 견(見)
(5) 5장 현재(現在)
(6) 6장 권위(權威)
(7) 7장 소통(疏通)
(8) 8장 인생(人生)
4. 기억에 남는 구절과 나의생각
5. 이 책을 읽고 얻은 교훈
6. 여덟 단어 읽고 느낀점
7. 독후감
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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