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자아정체감 형성의 중요성
1) 자아정체감의 개념
2) 중요성
(1) 급격한 신체발달과 성적 조숙
(2) 상충적인 사회적 요구
(3) 진학 및 직업 등의 선택 시기
(4) 인지능력의 증대
(5) 자아의 통합화 시기
3) 미치는 요인
4. 청
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자아정체성 발달 수준은 그 이후의 발달 과업에도 예외적인 형태로 자아정체성 정립에 기여하게 됨을 알 수 있다.
(2) 조젤슨(Josselson) 의 종단적 연구 허혜경 김혜수, 청년발달심리학, 학지사, 2002, p 127 -128
자아정체감을 종단적으로 연구한 대
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발달특성
2. 청소년기 발달과업
1) 개념
2) 청소년기 발달과업
3. 청소년기 자아정체감 형성
1) 자아정체감의 개념
2) 중요성
(1) 신체적 성적 측면의 변화
(2) 인지능력의 증대
(3) 중요한 선택과 결정의 시기
(4) 자아인
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발달의 관심영역
전인적 성장을 위한 문화예술 활동, 자원봉사 프로그램, 여가 및 수련프로그램 등 개발
심리적 격동기로서 다양한 정신장애(자살, 불안, 약물남용 등) 예방
자아정체감 문제 : 정체감 유실, 부정적 정체감 형성
자아정체성
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발달 등이 끊임없이 변화하는 과정을 말한다. 발달에 대한 정의는 학자들의 의견에 따라 다양하게 정의되어지고 있다. 에릭슨의 중요이론으로는 주로 자아의 성장(growth of the Ego)에 관련된 것이 있다. 정체성은 청소년기에 있는 젊은이들이 자
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특징
2. 자아정체감
(1) 자아정체감의 형성 및 발달
(2) 자아정체감에 영향을 미치는 요인
3. 사회적지지
(1) 사회적지지 개념
(2) 사회적지지의 구성요인
4. 사회적응력
(1) 사회적응의 개념
(2) 사회적응력 이
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정체성을 형성할 수 있고 이는 곧 자기 자신과 타인, 사회와의 관계를 영위할 수 있는 관계성도 함양시켜 준다. 아울러 지역사회와 연계된 교육을 통해 다양한 사람과 집단을 접하며 학생들이 체험하는 관계성의 범위가 확장되고, 이러한 체
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정체성, 서울: 집문당, 2003
한상철 외, 청소년ㅁ누제행동-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003
홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이
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발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11
1) 사회성의 정의 …………………………………………………………… 11
2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11
Ⅳ. 결론 ……………
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연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문.
범무부 범죄백서. 1999 1. 머 릿 말
2.청소년비행의 개념
3.청소년비행의 원인
4.청소년비행의 특징
5.청소년비행의 실태 및 동향
6.청소년비행의 예방 대책
7. 맺 는 말
8.참고문헌
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형성할 것인가요?
8.위기 상황에서의 대처 방법은 무엇인가요?
9.자신의 경험 중 청소년과의 긍정적인 상호작용을 이야기해 주세요.
10.다양한 배경을 가진 청소년들을 어떻게 이해하고 지원할 것인가요?
11.멘토링의 중요성에 대해 어
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발달 및 청소년 자아정체감 형성을 촉진하는 상담 기술을 배울 수 있도록 할 것입니다. 또한 교육현장에서 상담 수요자의 요구를 반영하고 실제 학내 상담교육 프로젝트 활성화를 위한 연구전략들을 집중적으로 탐구해 나가고 싶습니다. 이
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발달과 정서적 안정을 도모하기 위해 바람직한 운동습관 형성을 기르는데 많은 도움이 될 수 있도록 최선을 다해 노력 하겠습니다.
기타 특이사항
스포츠강사를 처음 준비하고 지원하는 과정에서 학교 현장을 찾아가 방과 후 체육 활동을 참
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발달
부모의 양육 태도가 청소년의 정서적 발달에 미치는 영향을 분석하고, 특히 부모의 지지와 비판적 태도가 청소년의 자아 존중감과 정서적 안정성에 미치는 영향을 연구하고자 합니다. 이를 통해, 건강한 부모-자녀 관계 형성을 위한 효
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자아 정체성을 확립할 수 있도록 돕겠습니다. 상담을 통해 청소년들이 자신감을 회복하고 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 조성하는 데 기여할 것입니다.
가족 상담 분야에도 관심을 두고 있습니다. 가족은 개인의 정서적 안정
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