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아학편
다산이 찬술한 아학편은 기존의 한자학습서가 진니 체제나 내용상의 결점을 극복하고자 아동에게 ‘어떠한 성질’의 단어를 ‘어떠한 방법’으로 ‘어떠한 순서’에 의해 가르칠 것인가를 궁리한 후 편찬한 한자학습서라는 점에서
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아학편
다산이 찬술한 아학편은 기존의 한자학습서가 진위 체제나 내용상의 결점을 극복하고자 아동에게 어떠한 성질 의 단어를 어떠한 방법으로 어떠한 순서 에 의해 가르칠 것인가를 궁리한 후 편찬한 한자학습서라는 점에서 그 의미가 크
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아학편은 기존의 한자학습서가 진위 체제나 내용상의 결점을 극복하고자 아동에게 \'어떠한 성질\'의 단어를 \'어떠한 방법\'으로 \'어떠한 순서\'에 의해 가르칠 것인가를 궁리한 후 편찬한 한자학습서라는 점에서 그 의미가 크다.
아학편에서
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아학편을 짓는 중요한 계기가 됨
4) 정약용- 자(미용), 호(다산)
- 저술: 경집- 육경과 사서에 관한 연구로서 주석서 모음
문집- 시화 잡문으로 되어 있으며 1표 2서가 들어있음
(1표: 경세유표, 2서: 목민심서, 흠흠신서)
- 목민심서: 교민, 흥학, 과
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아학편을 짓는 중요한 계기가 됨
4) 정약용- 자(미용), 호(다산)
- 저술: 경집- 육경과 사서에 관한 연구로서 주석서 모음
문집- 시화 잡문으로 되어 있으며 1표 2서가 들어있음
(1표: 경세유표, 2서: 목민심서, 흠흠신서)
- 목민심서: 교민, 흥학, 과
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