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악기다루기 활동계획안(어린음악대, 간다간다, 꼬마야 꼬마야, 우리 유치원, 잉잉잉, 참재미있었지, 전통 악기)
목차
첫번째 <악기다루기 계획안> 곡명: 어린음악대
두번째 <악기다루기 계획안> 곡명: 간다간다
세번째 <악기다루기
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시간에 우리나라의 전통악기에 대해서 알아보았는데, 무엇이 있었지?
C. 북, 징, 장구, 소고 등...
T. 선생님이랑 하나씩 사진을 보면서 다시 한번 이야기 해볼까?
(사진자료를 융 판에 붙이며) 이것의 이름은 무엇이었지?
C. 북, 징, 장구…
- 장구
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수 있는가?
자료 출처
어린음악대 음악
네이버 음악 - (앨범 명 : 아기사랑 동요사랑 中 어린음악대)
어린음악대 악보
http://blog.naver.com/green7095?Redirect=Log&logNo=100016474053
활동 자료
어린음악대 유아교육 활동 계획안(악기다루기) 만5세
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갔었지 바다에서 무얼보았니
조그맣고 하-얀 조개껍질 깍깍깍깍깍 갈매기
후렴 라라라라라라 참좋았겠구나 라라라라라라 참재미있었지 활동명
활동목표
준비물
단계 및 절차
모이기
도입
전개
마무리
확장활동
평가
잉잉잉
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어린 음악대
[역할] 악기 연주자 놀이
평 가
- 동화를 이해하여 극으로 표현하였는가?
- 자신이 맡은 역할을 표현하였는가?
- 활동에 적극적으로 참여하였는가? 1. 주제선정이유
2. 주요 개념
3. 개념망
1) 교사의 사전 개념망
2) 유아 - 교
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유치원 현장에서 통합교육이 중시되고 있는데 이러한 실정에서 작품의 내용과 교육 계획안의 주제와의 일관성이 없다면 효과적인 교육을 기대할 수 없을 것이다. 따라서 주제에 따른 적절한 문학 작품의 제시가 요구된다.
셋째, 다양한 주제
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초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학활동
2. 초등학교 과학활동
3. 유치원과 초등학교 과학활동의 연계성
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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203-226.
엄정애, 안지송 (2004). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 평화교육 관련 동화 분석. 유아교육연구, 24(4), 33-53.
오숙현, 고 은 (2006). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 장애 관련 활동 분석. 특수아동교육연구, 8(3), 71-102.
우창현 (200
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어린아이였던 저에게 은행은 어른들이 업무를 보는 딱딱한 장소가 아닌 아버지를 볼 수 있는 ‘놀이터’쯤으로 여겨졌습니다. 그래서 성인이 된 지금도 은행은 저에게 왠지 친숙하고, 정감이 가는 장소가 되었습니다. 또 여러 은행 중에서도
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어린아이였던 저에게 은행은 어른들이 업무를 보는 딱딱한 장소가 아닌 아버지를 볼 수 있는 ‘놀이터’쯤으로 여겨졌습니다. 그래서 성인이 된 지금도 은행은 저에게 왠지 친숙하고, 정감이 가는 장소가 되었습니다. 또 여러 은행 중에서도
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