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모델의 탐색, 영재교육연구, 2000.
김춘일, 유아를 위한 창의성 교육, 교육과학사, 2000.
김영채, 창의적 문제해결 : 창의력 이론, 개발과 수업, 교육과학사, 2004.
안상일, 창의적 사고와 성향을 통합한 창의성 계발 프로그램의 효과, 석사학위논문,
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머릿말
Ⅱ. 노인학대의 개념과 관점
Ⅲ. 노인학대 이해의 이론적 모델
Ⅳ. 노인학대의 유형
Ⅴ. 노인학대의 원인
Ⅵ. 노인학대의 실태
Ⅶ. 한국의 노인학대의 특징
Ⅷ. 노인학대의 대처방안
Ⅸ맺음말
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학습자는 일반 성인과는 다른 조건들을 가지고 있어서 이러한 조건들이 당뇨 노인을 위한 교육에서 고려되어야만 효율적인 행동 변화를 이룰 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
강혜승 저, Cox의 상호작용모델을 적용한 당뇨병 노인의 건강코칭프로그램
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성인까지)
1) 가설?연역적인 추리
2) 명제를 통한 사고
3) 조합적인 추리
Ⅷ. 인지발달이론(피아제)의 모형
Ⅸ. 인지발달이론(피아제) 관련 제언
1. 아동의 실제적이고 능동적인 활동이 중요하다
2. 인지 발달 단계에 맞는 학습활동이 필
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모델은 학습자 보다 유능한 또래나 성인으로 이를 모델링하면서 학습자는 문제해결 능력이 향상시킬 수 있다고 보았다. 인지 양식 및 체계가 외부적 환경과 상호작용하면서 발달을 촉진시키면서 지식이 구성되고 전개되는 과정에서 내적인
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성인기 이후에도 많은 교육기회와 꾸준한 계속학습을 통하여 높은 지적 능력을 발휘하도록 하여야 할 것이다. 목차
전통적 지능이론
I. Spearman의 2요인설
II. Thurstone의 기본정신능력
III. Guilford의 지능구조모형
IV. Cattell의 유동적
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모델
5. 정신분열증의 원인
6. 정신분열증의 치료
제16장 아동의 행동장애
1. 특수발달장애
2. 학습기능장애
3. 파괴적 행동장애
4. 행위장애
5. 내면화장애
6. 아동기 공포증
7. 사회적 철퇴장애
8. 아동기 정동장애
9. 신경성 식욕상실증
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학습된 것이라고 설명한다. 따라서 치료방법으로는 체계적 둔감법이나 혐오 치료 등으로 역조건을 형성하거나 강화에 의한 조작적 조건 형성, 모델링을 통한 대리적 조건 형성을 활용한다.
참 고 문 헌
■ 엄명용, 김성천, 오혜경, 윤혜미 공
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학습 목표 글자 카드
♤세금고지서 모형
♤통장 개설 서류 제시, 실물화상기
다양한 이용 방법으로 금융기관을 이용할 수 있다.
T:공부할 내용을 잘 배치했네요. 오늘 공부할 내용을 알기 전에 지난 시간 공부한 내용이 뭔지 말해 볼까요?
T:잘
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성인이 되어가면서 상호 독립적인 상태로 차츰 이동하는 것이다．위험에 처해 있는 사람은 흔히 사회발달적 문제를 처리하는 데 어려움이 있고， 위기와 각 단계별 발달의 전환에 따른 사회심리적 혼란?
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