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모델로 여겨지고 있고, “HP Way"와 같은 경영방식이 대학에서 연구, 학습 대상으로써 모델이 되고 있다. 과거에 비하여 훨씬 더 빠른 변화와 높은 불확실성으로 가득 찬 21세기 현재의 IT산업에서 HP사가 앞으로 얼마나 더 기업활동을 이어갈지
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모델
2) 프로이트의 정신분석학적 모델
3) 좌익적인 성수용 모델
4) 학습파의 성수용 모델
5) 사회 ․ 문화학습이론
2. 뇌성마비장애인의 성
1) 사회의 부정적 견해로 인한 문제
2) 자기 신체상의 문제
3) 사교의 문제
3.
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성인기까지 초래되었다.
출생과 동시에 시작되는 부모와의 관계 및 상호작용은 평생의 삶에 큰 영향력을 행사한다.
제대로 된 교육과 환경이 없을 시에 대한 경각심을 널리 알려야하며 초기 예방은 물론이며 겪고 자란 이들의 연령대별 치료
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학습 사회와 장애인의 평생교육 장애인 평생교육 협력체제 구축방안. 국립특수교육원 2001년 특수교육 정책포럼 자료집, 1-18.
Ashman, A., & Elkins, J. (1995). A life-span approach to education. In A. Ashman & J. Elkins (Eds.). Educating children with special needs(pp. 545-566).
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모델, 반복학습, 연쇄법, 환경의 수정, 자기관리 등을 들 수 있다.
5) 지역사회에 기초한 기능중심
전환교육은 성인으로서 지역사회에서 가치를 인정받고 역할을 수행하면서 살 수 있도록 도와주는 프로그램이다. 따라서 이들을 위한 전환교육
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모델, 학습지도 등의 활동을, 일반 성인이라면 음식 서비스, 의복 지원, 일대일 후원 등의 활동을 할 수 있을 것이다. 진료, 법률상담, 심리치료, 집단치료 등 전문적인 영역에 대해서도 관련 전문가를 자원봉사자로 활용할 수 있다. 또한 서울
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모델을 통하여 학습목표를 수행할 수 없을 때 학생의 손을 잡고 지도함
교사는 학생이 역할놀이를 통하여 생활의 실제장면에서 그 학습목표를 습득할 수 있도록 주의를 기울여 지도해야 함
시각장애학생에게 알맞은 자료로 변형하여 지도해
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성인 남녀의 평균수준
13～19점
주의수준으로 평균보다 조금 높으므로 약간의 주의가 필요
20점 이상
경고수준으로 위험수위. 상당한 주의 또는 의사와의 상의가 필요
▶ 주의점
심리스트레스
: 평균수준 이상인 사람은 무리하지 않아야 합니
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성인의 가르침에 의해서가 아니라 자기 스스로 학습한다는 점과 영유아는 성인과는 질적으로 다른 방식으로 사고한다는 사실을 널리 인식시켰는데 그 의의가 있다. 반면, 비고츠키는 영유아의 인지발달이 사회문화적 상호작용의 결과로 발
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수준에 도달하기까지 매 단계마다 아동의 수행수준에 맞추어 도움을 주는 수준과 양을 적절히 조절하는 방안으로 궁극적으로 아동이 독자적인 문제해결 수준에 도달할 수 있도록 촉진하는 성인과 아동간의 거래적 상호작용모형이다.
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