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성인교육의 원리를 이해하고 적용함으로써 더욱 효과적으로 실시할 수 있을 것이다. 따라서 학습에 대한 문제중심 지향성을 가지고 있으므로 학습경험을 계열적으로 조직할 때 논리적인 주제 중심보다는 직접적인 생활문제를 중심으로 구성
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학습이론
(1) 주의집중과정
(2) 기억과정
(3) 운동재상과정
(4) 동기적 과정
2. 다른 발달영역과의 관계
1) 사회성 발달과 신체발달
2) 사회성 발달과 언어발달
3) 사회성 발달과 정서발달
4) 사회성 발달과 인지발달
5) 사회성 발달과
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모델은 인지발달의 실제 모습이라기보다는 하나의 이상으로 보는 편이 더 좋을 것이다. 특정 아동의 흥미와 능력 그리고 환경적 필요성이 Piaget가 설명할 수 없는 방식으로 인지발달에 영향을 미치고 있을 것이다. 따라서 인지 발달은 단계간
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모델링과 직접지도법
▶ 한 모델이 갈등이 있을 때 비공격적인 해결을 선택하는 것을 아동이 보거나 비공격적인 방법에 의해 갈등을 해결하는 것을 직접 지도 받으면 자신의 문제도 모델에서 본 대로 또는 직접지도를 받은 대로 해결하는 경
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성인기.
(4) 영유아기.
(5) 학령기.
문제 45.
기저귀 갈기 중 대변 닦기의 알맞은 처리 방법은?
(1) 앞에서 뒤쪽으로 닦아준다..
(2) 뒤에서 앞쪽으로 닦아준다..
(3) 수직적으로 해결한다..
(4) 수평적으로 해결한다..
(5) 상황에 따라 해결한다..
문제 4
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고지를 향해 꾸준히 올라가야 한다. 그러기 위해선 어떻게 해야 좋은지 우리는 모두 알고 있다. 목표를 향해 한 걸음씩 올라가야 한다. 그러면서 작은 성취감을 쌓는 것이다. 이런 성취감은 그간의 피로를 가시게 해준다. 의욕 호르몬인 도파
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적용
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학습 환경을 보호하기 위하여 교육감은 대통 령령으로 정하는 바에 따라 학교환경위생 정화구역을 설정·고시하여야 한다. 이 경우 학교환경 위생 정화구역은 학교 경계선이나 학교설립예정지 경계선으로부터 200미터를 넘을 수 없다.
후관
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성인교육의 원리를 이해하고 적용함으로써 보다 효과적으로 시행할 수 있다. 따라서 학습 문제에 초점을 맞춘 지침을 가지고 있기 때문에 학습 경험을 순차적으로 정리할 때 논리적인 주제보다는 삶의 직접적인 문제를 중심으로 정리해야 한
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학습 준비를 하는데 사용한다.
세 번째로는 아틀리에리스타(atelierista)인데, 아틀리에에 한 명의 아틀리에리스타가 배치되어 있다. 이들 아틀리에리스타의 역할은 매일 출근하여 아침에 교실을 순회하면서 대규모로 진행되고 있는 프로젝트나
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