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/ 아침이슬 / 2003
- 권대봉 / 성인교육방법론 / 학지사 /2006
- 김진학 / 교사를 위한 교육학 / 학지사 / 2007 < 안드라고지와 페다고지의 차이점 >
1. 안드라고지란?
2. 페다고지란?
3. 안드라고지와 페다고지의 차이점
- 참 고 문 헌 -
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1) 유아기 신체활동의 중요성
2) 유아기의 발달특징
(1) 운동기능이 발달
(2)유아들의 특성과 관심
3) 유아의 운동지도시 유의점
2. 청소년 체육
1) 스포츠의 가치
2) 스포츠의 기능
(1) 경험의 보충
(2) 열등감과 약점에 대
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학습계획안 설계
교과내용 단원의 논리성
내용단위
준비도에 따른 학습과제 배열
문제단위
학습 활동
전달적 기법들
경험적 기법들
탐구학습, 계약학습
평가
교수자 주도
상호요구의 재진단
프로그램 결과에 대한 평가
2)교육활동 설계구분
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페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술해 보십시오. (10 점)
3) 성인학습자의 학습 장애요인을 다양한 차원에서 찾아보고 그것을 해결할 수 있는 성인교육방법을 제안해 보십시오. (10점)
목차
서론
본론
1
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참여와 상호작용을 강조한다. 이러한 접근은 성인 학습자가 보다 적극적으로 학습에 임하도록 유도하며, 이를 통해 학습의 효과를 극대화할 수 있다. 1. 안드라고지의 개념
2. 페다고지의 개념
3. 안드라고지와 페다고지의 차이점
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페다고지의 실천적 모색』, 영미문학 페미니즘 제 10권 1호.
전경자 역(1995), 『지인 리이스 - 광막한 바다, 사르가소』, 웅진출판사.
전수용(2000), 『진 리스 - 넓은 사르가소 바다』, 새로읽는 고전 11.
전수용(2001), 『역사소설 개념의 와해 혹은
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차이점들은 특별한 영적 전통 배경이 공통 창조되었고, 영적인 힘의 관여를 통해 본질적으로 불가사의로 남아있다.
Ferrer의 영적인 다원론은 그러나 한결 같이 끝이 열려있고, 상대주의적이거나 가치가 개입되어 있지 않은 것은 아니다. 초개
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