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지식을 전수받을 수 있을 뿐만 아니라 이미 검증된 지식을 교육받음으로서 여러 시행착오를 줄일 수 있다는 장점도 있는 것이다.
3. 안드로고지와 페다고지 비교분석
구분
안드로고지
페다고지
교육의
중심
학습자 중심의 교육이 진행된다.
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안드로고지와 페다고지 비교분석하기
구분
안드로고지
페다고지
교육의
중심
학습자 중심의 교육이 진행된다.
교사 중심의 교육이 진행된다.
교육자
역할
교육자의 역할은 지식의 전달자가 아닌 학습의 촉진자가 된다.
교육자의 역할을 지
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성인학습에 참여하고 있다는 것이다. 나이가 많은 성인 학습자일수록 외형으로 드러나는 요인보다는 내재적 요인 혹은 자아실현을 위해 성인학습에 참여하길 원하게 된다고 생각해 보았다.
3. 안드로고지와 페다고지 비교분석
구분
안드로
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고지 관점에 입각해 진행될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
이상 성인교육을 접근하는데 있어서 안드로고지와 페다고지적 접근방법이 갖는 장단점을 각각 제시하고 비교 분석해보았다. 페다고지적 접근방법은 우리나라의 전통적 주
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및 상담 권두승(교수), 조아미 저 | 교육과학사 | 2014.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안드로고지 접근방법
2. 지역사회교육에서 성인학습자의 특성
3. 안드라고지적 관점에서 성인 학습자 대상 교육에서 유의할 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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