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분석하고, 평가하는 ‘비판적 사고능력’으로서 개념지도와 같은 정보 분석 기술 연구로 개발될 수 있는 것으로 기대되고 있다.
넷째, 창의적 문제 해결 능력의 신장이다. 기존 지식을 개인이나 조직의 자산이 될 수 있는 특수한 응용 지식으
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사고의 바탕이 된다.
㈄ 분석하기(分析, analyze)
블룸의 학습 위계에서도 넷째 단계로서 분석을 설정하고 있는바 대상에 대한 분석력은 풍요화, 체계화, 내면화, 자유화 모든 지표에 해당하는 상위 수준의 사고 활동이라 할 수 있다. 종래의 문
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Knowledge
2. 지식의 종류Kinds of Knowledge
3. 명제적 지식의 조건
4. 지식의 조건과 교육
5. 지식교육을 위한 철학적 질문
6. 지식, 정치, 교육
교육에 있어서의 지식의 가치
1. 공리주의적 입장(utilitarian viewpoint)
2. 인지적 입장(cognitive view
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침해하는 해킹이나 바이러스, 컴퓨터 범죄는 마땅히 반사회적인 것으로 인식되어야만 한다. 컴퓨터 시대와 컴퓨터 혁명은 이제 다시 그 물길을 되돌릴 수 없는 하나의 거대한 시대 흐름이 되었다. 그리고, 컴퓨터 시대 속에서 우리가 어떻게
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자유롭게 그러면서도 진지하게 토론해 보셨으면 합니다.
빈곤에 대한 입장과 해결방안 등을 냉철한 이성으로 분석하면서 토론함에 따라 여러분들은 따뜻한 마음과 냉철한 이성을 지닌 사회복지사로 한걸음 더 나아가게 될 것입니다.
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분석해 조직이 지향하고 기대하는 바가 무엇인지를 명료하게 제시해야 한다. 직무조사, 분석, 평가, 업무분장, 재설계, 목표관리, 전략수립, 사업계획 등을 통해서 전사적으로 조직의 전략과 비전을 제시하고, 부문적으로는 부서의 사명(mission
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침해한다거나, 바이러스를 퍼뜨리거나 해킹하는 등의 문제들이 어떤 도덕적인 가치관이 없는 채 아무렇지도 않게 발생하는 것이다.
특히 자아정체감이나 가치관을 완전히 형성하지 못한 청소년에게 있어서 사이버 공간의 이러한 특성은 그
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도파민 신경계(A10 신경계)
4) 대뇌피질 전두연합령에서는 A10 신경에서의 자가수용체가 결여됨
5. 디지털적 사고 방식과 아날로그적 사고 방식의 균형과 조화
Ⅵ. 뇌과학(두뇌과학)과 발명교육
Ⅶ. 뇌과학(두뇌과학)의 학습법
참고문헌
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분석에 초점을 맞춤
셋째, 초인지는 인지발달의 산물이고 생산자
넷째, 초인지의 구조적, 개인적, 전략적 사고는 학습, 교수에 적용될 수 있음
다섯째, 자기평가와 자기관리는 인지적, 동기적 설명을 이끌어 냄
참고문헌
이하원, 박희숙 외 저,
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침해
치료적 관계를 넘어 대상자와 사회적, 경제적, 개인적 관계를 맺음
7) 치료적 성과
간호사는 지식체계, 치료기술, 자기성찰 등과 관련이 있으며 대상자와 일치적 감정양식을 공유한다. 이 때 간호사 개인적 삶에서 나오는 감정이 포함된
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