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것을 지향
52. 프로그램 평가시 점검해야 할 사항
- 아동지도 방법의 적절성 : 아동을 지도하는 교사의 자질, 아동의 수, 교육장소와 시설, 시기 및 기간, 교재와 교구, 언어 및 의사전달, 아동의 특성 고려 정도, 학습지도 행동과 동작
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지도상의
유의점
유아가 만든 교통 표지판을 교실에 걸어 놓아 자연스럽게 익히도록 지도한다.
< 1월 안전 활동 계획안 2 >
활동명
신호등의 규칙 알기
대상연령
5~7세
활동목표
신호등의 규칙을 알수있다.
활동일시
준비물
셀로판지를 이
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계획
1) 평가의 방향
2) 평가의 방법
3) 평가의 기록
Ⅷ. 초등학교 6학년의 특별활동 교육과정
1. 특별활동 교육과정 목표
1) 총괄 목표
2) 하위 목표
2. 특별활동의 지도 중점
1) 자치활동
2) 적응활동
3) 계발활동
4) 봉사활동
5) 행사활동
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지도자에게는 중요한 것이다
♣참고문헌 및 관련 사이트♣
수영3 / 임번장 / 동양문화사
수영 지도서 / 박순호박석기 공저 / 명지출판사
건강수영과 수상안전 / 고영완이동욱최청락김성길 공저 / 도서출판 홍경
수영의 지도와 관리 / 김상겸위
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학교 자연과 수준별 학습, 과학 경남 제 20호, 경남도 과학교육원
○ 정완호·권치순·김재영·임채성(1996), 초등학교 자연과에서의 야외수업 실태와 개선방안 및 지도방략, 한국초등과학교육학회지
○ 최성수(1997), 자연과 STS 수업이 초등학교
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가족 모두가 함께 할 수 있는 특성화 교육실시
IV. 청소년 수영/헬스 프로그램 교육과정 편성․운영
1. 편성의 방향
2. 연간 교육일수 및 일과 운영 계획
3. 중고등학생 교육과정 편성․운영위원회 조직
4. 교 육 계 획
1) 연간 교육
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안전 교육 및 조사연구 운수업체 안전관리 진단 및 지도 항공준사고보고제도 운영 등 교통사고,예방활동 자동차의 안전도 확보를 위한 공인시험 및 평가기관으로서의 역할, 자동차사고로 사망하거나 중증후유장해를 입은 사람의 유가족등에
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학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수상안전의 중요성
Ⅲ. 수상안전의 일반상식
1. 물흐름
2. 물을 건널때
1) 하천이나 계곡 물을 건널 때
2) 무릎 이상의 급류를 건널 때
3. 침수지, 고립지역에서의 행동
1) 침수지역에서의 행동(풍납 등 침수사고)
2)
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지도상의 유의점
유아가 만든 교통 표지판을 교실에 걸어 놓아 자연스럽게 익히도록 지도한다. 1.신발을 바르게 신기
2.바르게 계단 오르내리기
3.사고예방을 위한 친구 사이의 예절
4.화재예방
5.화상예방
6.소방 대피 훈련
7.차량안전
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아침명상 방송실시
4) 교육방송 시청(TV)
Ⅸ. 인성교육(인성지도)의 사례
Ⅹ. 인성교육(인성지도)의 실천 방향
1. 교과 관련지도를 통한 도덕적 가치관의 내면화
2. 실천위주의 인성교육을 통한 기본생활습관 정착
?. 결론
참고문헌
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