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4)<말과 사물>에 관하여
5)경계선의 계보학
6)푸코의 주체구성방식
(2)알튀세
1)알튀세르 (Louis Althusser)의 문제의식
2)알튀세의 이데올로기론
3)중층결정론(overdetermnation)
4)이데올로기적 국가기구
3. 구조주의와 포스트구조주의
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결정론자로 보지 않으려고 하는 경향이 강하다. 또한 한 사회의 모순을 단순히 생산력과 생산관계의 모순으로만 보지는 않으려는 경향이 강하다. 대표적인 네오 맑시스트가 알튀셰이다. 그의 이론 중에 중층모순이라는 게 있다. 말인즉슨 한
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알뛰세(Louis Pierre Althusser)
ㆍ알뛰세(Louis Pierre Althusser)는 교육에 있어서 국가기구의 개념을 확대시켜 국가의 중요성을 강하게 부각시켰다. 그는 국가기구를 억압적 국가기구(사법제도, 군대, 경찰, 정부 등)와 이념적 국가기구(종교, 교육, 가족
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알뛰세(Louis Pierre Althusser)
ㆍ알뛰세(Louis Pierre Althusser)는 교육에 있어서 국가기구의 개념을 확대시켜 국가의 중요성을 강하게 부각시켰다. 그는 국가기구를 억압적 국가기구(사법제도, 군대, 경찰, 정부 등)와 이념적 국가기구(종교, 교육, 가족
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결정론(재생산이론) 철저히 배격
- 구조적인 틀에 의한 계급의 재생산은 아니라고 보고 구조주의적 단점을 극복하려 함
(4) 교육의 상대적 자율성이론
① 번스타인의 이론
- 학교체제는 사회, 경제적인 힘으로부터 어느 정도 자율성을 갖고 있
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결정론, 폐쇄적 체계성에 해당하고 정치 및 특히 문화의 영역을 과도하게 강조하는 것이 작금의 다원론과 상대주의, 비체계적 개방성에 해당한다고 볼 수 있을 것이다.
이와 더불어 이성주의의 문제도 예전처럼 맹목적으로 강변할 수 없는 성
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중층적으로 작용하고 최종심급에서는 여전히 경제적인 것이 종속 구조주의적 마르크스주의
1. 이론적 배경
2. 마르크스의 재구성 역할로서의 알튀세르
3. 알튀세르와 이데올로기
4. 이데올로기 작동 기구
6. 이데올로기의 3가지 명제
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