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읽어 보았고, \'2. 알면 힘이 솟아요\'에서는 자기의 경험을 생각하면서 글을 읽고, 문단 과 글 전체의 중심내용을 알아보았다. \'되돌아보기\'에서는 글을 읽고 문단의 중심 내용과 새롭게 안 내용을 말하는 것을 평가한다.
나. 평가 내용
(1) 아
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앎의 즐거움
2. 알면 힘이 솟아요
아는 내용을 말할 때와 모르는 내용을 말할 때의 차이점 알기
교과서 86~87쪽
1. 내가 가장 잘 알고 있는 것은 무엇입니까?
2. 1번에서 선정한 것에 대해 친구들에게 말할 것을 한 번 써봅시다.
3. 자신이 잘 알고
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앎의 즐거움
2.알면 힘이 솟아요
차시(시량)
4/6(40분)
교과서쪽
말듣88-91
본시주제
아는 내용과 모르는 내용을 바탕으로 자세하게 말하기
창의적사고개발기법
상상하기
학습목표
.아는 내용이나 새로 안 내용을 바탕으로 자세하게 말할 수 있다
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앎의 즐거움
차시
4/9
쪽수
126 -
129
단원명
5 - (2) 알면 힘이 솟아요.
수업목표
♠ 글을 읽고, 문단의 중심 내용을 찾을 수 있다.
교수·학습과정
교수·학습 활동
시간
자료 및 유의점
도입
목표확인하기
□ 동기유발하기
* 들려주는 이야기의 주
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힘은 앎에서 비롯되는 것이고, 또한 그것을 명확하게 판단하는 판단력에서 비롯되는 것일 텐데 이것은 참으로 어려운 일이다.
또한 정확하게 알았다고 인식하고, 판단되어 졌더라도 그것을 지면으로 혹은 언어로 표현하기란 더욱더 어려운
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즐거움을 만들어나가는 성격으로 친구들도 많고 사회에서 만나는 사람들과의 인간관계도 원만합니다. 또 적은 말수 덕분인지 입이 무거운 사람이라는 이미지 덕분에 주위사람들이 꺼내기 힘든 고민을 제게 털어놓기도 합니다. 저는 주위사
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