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때 아는 내용과 모르는 내용을 적절히 구분해서 대화한다면 즐거운 대화시간이 될거에요.
※판서계획
단원명 : 5. 앎의 즐거움
학습목표 : 아는 내용을 말할 때와 모르는 내용을 말할 때의 차이점을 설명할 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
평
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앎의 즐거움
2.알면 힘이 솟아요
차시(시량)
4/6(40분)
교과서쪽
말듣88-91
본시주제
아는 내용과 모르는 내용을 바탕으로 자세하게 말하기
창의적사고개발기법
상상하기
학습목표
.아는 내용이나 새로 안 내용을 바탕으로 자세하게 말할 수 있다
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때는 어떻게 읽어야 하나요?
- 다음시간에는 더 나아가기를 해볼게요.
- 자기 평가를 하도록 한다.
- 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 읽어야 합니다.
1′
※판서계획
단원명 : 5. 앎의 즐거움
학습목표 : 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으
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아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽어요.
5′
1′
※ 제재글을 한번 더 보면서 단어를 찾도록 유도한다.
※판서계획
단원명 : 5. 앎의 즐거움
학습목표 : 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽고, 문단의 중심 내용을 정리할 수
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국어과교육평가
1. 무엇을 찾을까요
1) 단원목표
2) 평가기준
2. 상상의 나라로 떠나요
1) 대단원 목표
2) 평가기준
Ⅲ. 초등학교3학년 국어과교육평가
1. 앎의 즐거움(1)
1) 지도내용
2) 성취기준
3) 평가방법
4) 평가문항
5) 평가관점
6)
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말입니다. 시시각각으로 변해가는 21세기 사회에서 카멜레온과 같은 적응력은 이제 선택이 아닌 필수사항입니다. 때문에 저는 자기개발에 게을리 하지 않으며, 평상시에는 그 가치를 잘 모르지만 없어서는 안 되는 그런 존재가 되어야겠다는
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때 가장 우선적으로 생각하는 가치는 어떤 것이며, 그 이유를 설명하시오.
2.스스로의 발전을 위해 자발적으로 계획이나 목표를 수립하고 이를 달성하기 위해 노력했던 경험이나 사례를 기술하시오.
3.귀하가 지금까지 살아오면서 가장 힘들
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