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당시의 가치를 조사, 분석해보고 현재의 독자인 나 자신의 효과와 더불어, 타 독자들의 효과등을 인터넷과 직접 대면, 감상문등을 통해, 조사 분석하고, 객관적 지평을 설정할 수 있다. 1. 작품 해설
2. 독자중심이론의 이해와 비평 방법.
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이방인 - 알베르까뮈, 책세상
- 장덕삼, 신교육사·철학. 재동문하사, 1993
- 탁영진, 탁설 희소 교육학
- 한명희, 교육의 철학적 이해
- GF.넬러, 교육철학이란 무엇인가
- F.짐머만, 실존철학, 서광사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실존주의의 개념
Ⅲ.
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알베르까뮈, 권오석 역 : 시지프의 신화 - 홍신문화사
조가경 : 실존철학, 박영사, 1985
F.짐머만 : 실존철학, 서광사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실존주의의 발생
Ⅲ. 실존주의의 문학
Ⅳ. 사르트르의 실존주의
1. 실존은 본질에 선행한다
2. 인
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이론』, 홍승용 역, 문학과지성사, 1993. 1. 머리말 : 문제제기 및 연구방법
2. 주제의식과 외적배경
1) 사회 배경
2) 문단 배경
3) 전기적 배경
3. 부정의식의 서사적 발현 양상
1) 서사적 전개 및 모티프
① 인물설정과
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이방인, 「한계령」의 의미와 한계: 서술 구조를 중심으로, 한국문학이론과 비평, 18(4), 2014, 77-99.
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이 레포트는 양귀자 「한계령」을 골라 읽은 후, (소설의 화자나 초점화된 인물이 아닌) 다른 인물의 관점에서 서술하였다. 새로
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