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향한다. 주인공이 학교에 도착해서 교실에 들어서는데 그 날은 평소와 다른 교실의 모습을 느낀다. 평상시에는 교실에 학생들면 있었는데 그 날은 동네 어른들이 교실 맨 뒤에 앉아 수업을 듣기 위해 의자에 앉아 있었기 때문이다.
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나) 방송언어
다) 일제 강점기 민족어 말살 정책
라) 영어의 문법과 단어
마) 알퐁스 도데의 ‘마지막수업’
3.결론
- 해결 방안 및 느낀 점
가) 우리의 노력
나) 국가적 노력
다) 이광호 ‘국어정서법’
라) 느낀 점
-참고자료
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1. 서론 - 주제선정동기, 우리말을 올바르게 사용해야 하는 이유
2. 본론 - 현재우리말의 실태 및 해결방안
3. 결론 - 우리말 순화의 해결방안 및 느낀점
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아멜 선생님께서 이제 프랑스어를 가르치시지 목하는 심정은 어떠하셨을까?
내가 생각할 때에는...무어라고 이루 말할 수 없이 가슴이 아프고 안타까웠을 거다. 아이들에게서 프랑스어를 빼앗은 것은 단지 언어만 빼앗은 것이 아니고 정신을
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것이다. 우리나라도 일제 시대 때 마찬가지 일을 겪었다.
우리는 스스로 우리말과 글을 지켜야 한다. 한 민족이 자기 나라의 고유의 말과 글을 가지고 있다는 것은 대단히 자랑스러운 일이다. 그리고 그런 사실은 그 국민의 단결심을 더욱 강
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수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의 다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음
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수업 전에 질문도 자주하도록 할게요.
◇알겠습니다.
◇형성평가를 풀어 답을 기재한다.
◆여러분, 우리 주변에 잘못된 소비가 이루어지고 또 잘못된 소비를 부추기는 매체들이 정말 많지요? 조사를 진행하면서 느낀 점을 두 학생만 발표해
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수업에서도 ‘음악의 생활화’가 강조되면서 이제는 음악과 사회는 단독으로 보기가 더욱 힘들어 졌다. 음악을 적용하는 생활이 곧 사회를 뜻하기 때문이다.
입시위주 수업을 강조하는 교육 속에서 음악교과수업까지 딱딱한 수업을 강조하
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수업 방식으로 교실에 도입된 것은 19세기 후반에 와서야 이루어졌다. 협동 학습 구조는 이전의 경쟁 학습 구조와 개별 학습 구조가 가지고 있는 인지적, 정의적 약점들을 동시에 제거하고 아동의 지적 발달의 연구에서 밝혀 낸 발달 심리와
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수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완
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수업 운영의 효율성을 높이고, 교육 정책에 대한 이해를 바탕으로 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응할 것입니다.
마지막으로, 저는 교원그룹의 일원으로서 팀원들과의 협력을 통해 긍정적인 조직 문화를 만드는 데 기여하고 싶습니다.
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KAAB건축학인증 도우미로 참여한 적이 있습니다. 이 기간에 실사 장소로 다년간 모아놓은 자료와 작품들을 운반하고 목적에 맞게 분류하는 일을 했습니다. 인증 실사 날이 다가옴과 동시에 학기말고사도 다가왔습니다. 하루의 마지막 수업이
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마지막으로 함께 일한 조원임을 강조하고자 짧은 부분이지만 발표를 맡겼고, 그 연습을 계속 도와 성취감을 느낄 수 있도록 했습니다. 그리고 결국 수업 마지막 날 저는 자신감을 얻었다며 감사를 받기도 했습니다.
제가 유학생을 도왔듯 이
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마지막 수업 총평에서 단기간 가장 눈에 띄게 실력이 향상된 학생으로 지목되는 쾌거를 이루어냈습니다.
저 스스로 한계가 느껴지는 상황에서도 포기하지 않고 직면해 결국 극복하고 나니 스스로에 대한 자신감이 생겼습니다. 앞으로도 이
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마지막으로 수업 시간에 제가 발표자로 나가서 성공적으로 마무리하면서 갈등을 극복하고 진로에 대한 확신을 가질 수 있었습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주
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