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기말고사 문제
<이번 학기 본 교과목 수강소감 및 개선방향>
앎과 삶 강의를 들으면서 부족하다고 생각했던 점 & 보충했으면 하는 점
마치며
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● 사례 ꊷ
6. 현장 적용의 실제와 한계, 개선방향
(1) 선생님이 생각하는 구성주의
(2) 교육 여건과의 관계, 한계점, 개선 방안
1) 교사의 수준
2) 교수 자료, 학습 자료의 부족
3) 과다한 업무와 여러 과목 지도의 문제
7. 결론
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개선방향으로 발생될 수 있는 기대효과는 다음과 같다.
1. 교육의 과정이 정적(static)이기보다는 동적(dynamic)인 과정이 되게 한다.
2. 학습자에 맞추는 교육을 하게 된다.
3. 앎의 변화만이 아닌 삶의 변화가 일어나는 교육의 과정이 되게 한다.&
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교육과정
5. 학문중심 체육과 교육과정
6. 놀이중심 체육과 교육과정
7. 개인의미 체육과 교육과정
Ⅵ. 체육과 교육과정의 내용
1. 내용 체계의 기본 원칙
2. 체육과의 내용
Ⅶ. 체육과 교육과정의 개선 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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개선 방향 연구, 연구보고 CRC Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과학습(수업, 교육)의 창의성
Ⅲ. 도덕과학습(수업, 교육)의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅳ. 도덕과학습(수업, 교육)의 과정
Ⅴ. 도덕과학습(수업, 교육)의 실태
Ⅵ. 도덕과학습(
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