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압력을 가해도 거의 변하지 않습니다.
S, 기체는 압력을 약하게 가하면 부피가 조금 줄어들고, 압력을 강하게 가하면 부피가 많이 줄어듭니다.
S, 액체는 압력을 약하게 가하거나, 강하게 가할 때 부피 는 거의 변화가 없습니다.
결과를 정리
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니다.
[그림 : 관찰결과]
□ 4절 도화지
■ 모둠별로 실험 결과를 도화지에 그려서 실험결과를 정리한다.
<일반화하기>
온도에 따른 기체의
부피 변화
T, 두 실험에서 알 수 있는 점은 무엇인지 모둠원과 토의 해 봅시다.
Sn, (실험에서 알 수
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6학년 1학기 1단원 기체의 성질 - 이 단원은 교육과정의 ‘(3)기체의 성질’의 내용과 관련된 것으로 간단한 실험을 통하여 여러 가지 기체의 성질에 대해 학습하는 단원이다. 본 단원의 2~3차시에서 압력에 의한 기체의 부피 변화에 대한 학습
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학습 모형
Ⅷ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지역화학습
1. 1학기 주변의 생물 단원
2. 2학기 쾌적한 환경 단원
Ⅸ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 평가
Ⅹ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육) 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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변화 : 간척사업
3) 숲 - 동,식물 먹이제공 (열매, 산나물)
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- 산소, 피톤치드 공급
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- "녹색댐" - 뿌리, 나뭇가지 -> 물저장, 산사태방지
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- 예 - 사냥, 임업 (목재 채취, 나물, 버섯, 산삼)
[출처] 2011년 6학년 1학기 사회 - 3단원 환경을 생각하
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변화를 추구했었던 경험을 구체적으로 서술하고 그로 인해 삶이 달라진 점이 있다면 함께 서술해주시오.
VII. 합격 자소서-7
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 특기사항
4. 지원동기 및 입사 후 포부
VIII. 합격 자소서-8
1. 성장과정
2.
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