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매트, 뜀틀,
오뚜기 인형)
※교사는 학생들이 질서를 잘 지키게 하여 안전사고에 유의한다.
정리활동
정리
운동
정리운동하기
- 자유롭게 서서 호각에 따라 정리 체조를 한다.
- 많이 움직인 부분의 관절을 풀어준다.
2′
1′
1′
1′
※긴장된
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운동, 건강
( 3 / )
매트위에서 앞구르기를 하는데 첫 번째시도에서 잘 되지 않자 교사를 보고 도와달라고 한다. 교사가 손으로 살짝 닿이기만 했는데 잘 넘어보인다.
신체를 활용하는 활동에 아주 적극적이지만 새로운 시도에 머뭇거릴때가 있
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운동
걷기, 뛰기, 달리기 등 이동 운돌을 하며 제자리에서 몸을 다양하게 움직일 수 있습니다. 요즘은 매트 위에서 구르기 활동을 즐겨하고, 제자리에서 멀리 뛰는 동작을 보여주기도 하지만 앞에 사물이나 사람이 있을때에도 동작을 보여주
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운동
걷기, 뛰기, 달리기 등 이동 운돌을 하며 제자리에서 몸을 다양하게 움직일 수 있습니다. 요즘은 매트 위에서 구르기 활동을 즐겨하고, 제자리에서 멀리 뛰는 동작을 보여주기도 하지만 앞에 사물이나 사람이 있을때에도 동작을 보여주
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매트에 닿도 록 한다
반복학습을 한다.
지도에 따라 이동한 다.
경사면의 학습자료
를 이용하여 다리벌 려 앞구르기를 실시 한다.
단계별 학습 중
전체 동작이 미숙한
집단은 보조보강
운동 및 구분동작
학습을 한다.
차례대로 실시하고 정
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보더니 무슨 새냐고 물어본다.
바깥에 나가면 꽃이니 풀 열매등을 아끼고 보호할 줄안다. 1. 관찰내용
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 발달평가
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 만2세 영아 2
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 해석 및 평가 (기본생활,신
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운동을 섞어 동작을 유연하고 아름답게 표현하는 운동은?
① 마루 운동 ② 뜀틀 운동
③ 철봉 운동 ④ 평균대 운동
⑤ 이단 평행봉 운동
20. 다리 벌려 앞구르기를 할 때 두 발을 옆으로 벌리는 시기는?
① 처음부터 벌린다.
② 머리를 매트에 대
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운동단계
1). 유아체육 단계와 운동
2). 체육놀이의 특징
3). 체육놀이 기구
4). 유아가 체육놀이를 통해 얻을 수 있는 효과
5). 스포츠 놀이
Ⅲ. 인성교육
1). 영,유아기의 인성교육
2). 유아체육 수업을 통한 인성발달.
Ⅳ. 신체활동
1).
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고 유의
2
3
4
뜀뛰기
멀리 뛰기
5
10월
1
2
던지기
멀리 던지기
여러 가지 공던지기
3
4
5
11월
1
체조 활동
맨손 체조
스트레칭 체조
국민 체조
청소년 체조
정확한 자세로 운동의 효율성
증대
2
3
4
5
12월
1
기계 체조
매트 운동
앞 구르기
옆구르기
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