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느낌이 들었을까요?
T: 동화속 나무에게 해주고 싶은 말이
있나요?
T: 친구들은 누구에게 도움을 준 적이
있나요?
T: 도움을 줄때 어떤 기분이 들었나요?
*다음활동을 소개한다.
T: 이제 재미있는 노래를 배워 볼 거예요. 화장실 다녀와서 예쁜
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붙이기
(융판에 나무의 ‘몸체’만 붙여놓고, 두팀으로 나누어 나뭇잎 붙이는 게임)
참고자료
*박선희,이송은 (2000)/ 유아를위한 문학활동/ 정민사
*풀잎 동요마을 [ http://pullip.ktdom.com/ ]
[ 동화 들려주기- 새 노래지도 연계수업계획안 ]
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동화 Text \'아낌없이 주는 나무\'와 \'아빠사자와 행복한 아이들\'에서 나무와 소년, 그리고 아빠사자와 엄마사자, 아이들이 왜 행복했는지에 대해 함께 이야기를 나눈다.
-[예시 발문]
T: 아낌없이 주는 나무는 왜 행복했나요? 소년은요? 그러면
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(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거나 지속적으로 점검할 내용이 무엇인지 각각 기술하시오.
2) 동화를 활용한 활동, 요리활동, 미각활동 중 하나를 선택하여 유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오(1개).
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나무, 꽃, 과일, 채소 (그림자료), 나뭇잎, 나무 그림책,
토양 오염
관찰, 동화듣기, 생각하기, 현장 체험활동, 조형 활동
돋보기, 꽃삽, 관찰 일지, 필기 도구, 그림자료, 앞치마, 동화자료, 물호미, 물뿌리개, 찰흙, 케익칼, 못, 받침
음식
이야기
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주는 숲유치원 …………………………………50
가. 자연과 인간의 생명 모두 소중해요………………………………………50
나. 마음의 힘이 자라요…………………………………………………………56
다. 높은 곳도 잘 올라가요
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아낌없이 주는 나무’라는 동화가 있습니다. 많은 사람들이 간호사라는 직무에 대해서 인식하고 있는 방향도 위의 동화에 나오는 나무와 같은 존재라 생각합니다. 저에게 있어서 간호사라는 전문인들은 사회적으로 긍정적으로 기능하며 국
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