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학교폭력 막을수있다. (재)청소년 폭력예방 재단 1997
* 학교폭력 예방을 위한 자원봉사 활동 프로랜에 관한 연구 2000 강남대 김해연
* 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 2001 한림대 박다애
* 학교폭력 실태 조사연구 1997 한남대 나
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학교 수학영재교육현황과 활성화 방안
김수현 저 | 울산대 교육대학원 발행, 수학교육 전공
수학영재 교육에 관한 연구
이혜승 저 | 漢陽大 敎育大學院 발행, 수학교육 전공
부모역할훈련 프로그램과 부모의 자기이해 프로그램의 효과 비교
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실태파악과 더불어 청소년 스스로가 대처능력을 향상하는 프로그램을 마련해야 한다.
(10) 소년선도보호시설 청소년 : 복교 후 재 학교중단 예방을 위한 학교 및 교사 역할 강 화
소년선도보호 청소년의 경우 복학 후 재중단 문제가 중요하다.
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훈련과정 진단팀확대 운영한다. 실시중인 훈련에 대하여 교과편성의 적정성, 교수내용·방법·시간, 교재내용 등 질적 수준에 대한 진단을 실시한다(훈련생에 대한 설문조사 병행). 진단 결과를 훈련기관에 통보하여 개선토록 지도한다. 지방
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조사연구> 김혜정, 이화여자대학교 사회복지대학원 1999
5. <여대생의 학교체육에 대한 인식도와 교양체육 참여와의 관계> 김주진, 梨花女子大學校 敎育大學院 2003
6. <초등학교 학교체육 운영 실태에 관한 연구> 안옥연, 수원대학교
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학교 폭력의 유형과 가정환경과의 관계․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․․ ․ ․ 3
Ⅲ. 가설
1. 조사 가설․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․
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학교급식의 안전성 향상을 위한 HACCP 시스템 구축, 보건의료기술 연구개발사업 최종보고서(HMP-98-3-0009), 2000.5.
강명희, 김은경, 급식 실태 조사를 통한 학교급식의 질적 향상 전략, 학교급식의 질 향상을 위한 효과적인 급식경영전략, 1995년도
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학교 대학원 석사학위 청구논문
이소현(1995) / 자폐아 언어교육: 기능성 중심의 방향 정립을 위한 제언 / 인간발달연구
이소현, 박은혜(1998) / 특수아동교육 / 서울: 학지사.
정정진(1980) / 반향어증아동의 기능언어 훈련연구. 정신박약아교육연
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훈련 프로그램을 적극 활용할 수 있다. 덧붙여, 제도적 변화를 위해 학교환경과 사회환경의 변화를 유도하는 활동 역시 학교사회사업가의 주요 역할로 강조된다. 학교폭력이 일단 발생한 경우에 학교사회복지사는 빠른 시기에 해당 학생들에
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, 집문당, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림(왕따)의 정의
2. 집단따돌림(왕따)의 유형
3. 집단따돌림(왕따)의 원인
4. 집단따돌림(왕따)현상의 실태분석
5. 집단따돌림(왕따)현상의 예방과 지도방안
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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