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서론
본론
1. 생명존중교육과 애완동물 기르기
2. 아동발달과 애완동물 기르기
2.1. 자아 존중감과 애완동물기르기
2.2. 감정이입과 애완동물 기르기
2.3. 인지 발달과 애완동물 기르기
2.4. 가정생활과
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동물사랑 어린이’ 메달
아. 차시 평가계획
평가 목표
애완동물을 사랑하고 보살피는 마음을 갖는다.
평가 내용
애완동물을 사랑하고 보살피려는 마음을 가지고 있는가?
평가 방법
진지한 태도로 수업에 참여하며 동물을 아끼는 마음을 갖고
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자료
8
.단원 정리 및 평가
77(79)
애완동물 일지
PPT자료 VCR자료
Ⅴ. 지도상의 유의점
1. 학교마다 실습실, 실습을 위한 예산, 계절, 학교와 지역 사회의 특성, 학생 집 단의 특성 등이 매우 다양하므로 동물 기르기는 내용의 지구성이나 제재의
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완동물의 이름을 맞추어 봅시다.
■ 차시 예고하기
T: 다음 시간에는 애완동물 기르기의 일반 적인 과정에 대해 배워 보겠어요.
S:(퀴즈를 푼다.)
3´
1´
PPT
※판서계획
학습단원 6. 동물 기르기
학습목표 애완동물의 종류를 알고 자신의 경험을
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동물 기르기
학습 문제 : 애완동물의 종류를 알고, 기르고 싶은 동물에 관해 말해봅시다.
활동1. 애완동물의 종류 알기
활동2. 애완동물을 왜 기를까?
활동3. 내가 기르고 싶은 애완동물
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시
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