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직업훈련)의 연계방안, 사업에 필요한 적합직종의 개발 및 우선권 부여, 업종선택에 관한 정보제공, 경영기술의 지도 및 전문상담을 연계 지원하도록 하여 자활의 효과를 극대화할 수 있도록 한다. 이를 위해 각 지역의 장애인(종합)복지관 등
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인 참여풍토와 선진화된 국민의식을 보여주여야 할 것 같다.
참고 자료 출처
- www.icn.ch/matters. html
- 한국노동연구원
- 한국 노동사회 연구소
- www.kdi.re.kr - 임금차별 현황
- 비정규직 임금차별
- 여성 임금차별
- 장애인 임금차별
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장애학생 전환교육의 현실과 방향, 1999
최중옥 외 2인 / 정신지체아 교육, 경기도 : 양서원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육(특수교육, 장애)의 정의
Ⅲ. 전환교육(특수교육, 장애)의 중요성
Ⅳ. 전환교육(특수교육, 장애)의 현황
Ⅴ. 전환
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장애학생 개개인의 전환교육 계획을 도와주고 전환 팀이 될 수 있는 단체와의 협력관계를 유지관리한다. (전문대학, 장애인고용촉진공단, 보건사회부, 특수학교, 대학, 직업교육학교, 재활서비스단체, 장애인권리옹호단체, 부모, 취미/여가
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장애인 직업상담기법 및 직업능력평가체계의 연구·개발도 강화해야 할 것이다. 한편 중·고령장애인, 중증지체장애인 및 고학력 장애인의 고용기회 확대를 위한 구인·구직개척 방안이 강구되어야 할 것이다. (강위영나운환「직업재활개론
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장애인의 복지증진을 도모해야 할 것이다. 또한, 장애아를 둔 부모의 부양에 따른 경제·사회적 어려움과 평상시 발달장애 자녀에 대한 근심을 덜어드리고, 청각·언어장애인 본인에게는 교육, 직업, 의료재활 등 다양한 재활서비스 제공을 통
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직업재활 시설의 제도적 지원책
⇒ 직업재활 시설의 제도적 지원책으로써 지원고용을 활성화하여야 한다. 지원고용은 유급고용으로, 장애 때문에 일을 수행하는데 어려움이 있어 집중적인 계속지원을 요하는 발달장애인을 대상으로 하고,
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인간다운 최저생활을 영위 할 수 있는 소득보장과 의료보장을 강화한다. 이를 기반으로 하여 장애인이 자력으로 삶을 책임질 수 있도록 다양한 장애인복지서비스를 제공하는 방향으로 재설정될 필요가 있다.
(2) 장애인 교육과 직업재활의 활
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재활학 혹은 직업재활학을 전공한 사람들을 현장에 배치하고 점차 석사학위 소지자들로 충원시키는 것이 가장 바람직하다. 직업재활에 있어서 전문 직업평가는 효과적인 장애인의 고용과 직업재활을 위한 문제점들과 가능성들을 발견하고
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장애인의 수가 전체 인구의 평균 10%인 것을 볼때, 우리나라에서 최소한 40만(450만인지 40만인지 확실히)명이 장애로 인해 일상생활에 제약을 받고 있을 것으로 예상할 수 있다. 그러나 한국보건사회연구원의 "1998 한국의 보건복지지표"에 의하
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