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대한 구조적 통찰과 학교 생활의 일상적 사실에 대한 현상학적 감수성을 접합시키고 있다. 이것은 특히 패키지 된 교육 자료의 영향에 대한 설명에서 두드러진다. 게다가 애플은 이전의 마르크스주의 이론가가 포착하지 못한 점, 즉 학교의
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1.2 특허 및 특허전쟁에 대한 이해
1.3 삼성과 애플의 선호도 조사
II. 본론
2.1 애플의 삼성소송
2.2 애플 측의 주장
2.3 삼성 측의 주장
2.4 삼성과 애플의 소송현황
Ⅲ.결론
3.1 소송결과예측
-느낀점
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이해, 양서원 2015
노상우 저, 교육의 역사와 사상, 교유고가학사 2011
피정만 저, 한국교육사 이해, 하우 2010 1. 그람시에 있어서 교육의 목적
2. 그람시의 교육관
3. 교육의 내용에 관한 그람시 사상
4. 교육에 대한 그람시의 주장 정리
참
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대한 보호강화 방안의 연구, 한남대 행정대학원 석사학위논문, 2002
F.클렘, 기술의 역사, 미래사, 2012
김원호 외, 특허법개설, 대광서림 2010 1.서론
2.특허의 의미
3.특허 침해의 개념과 원칙
4.특허분쟁 사례
5.삼성전자와 애플의 스마트폰
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애플의 A/S
(4) 아이폰과 갤럭시의 차이점 분석
(5) 앱스토어 vs 안드로이드 마켓 비교 분석
4. 삼성과 애플의 특허 분쟁
(1) 특허 및 특허전쟁에 대한 이해
(2) 애플의 삼성소송
(3) 애플 측의 주장
(4) 삼성 측의 주
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