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로 변하는 것
→ 입자 배열이 불규칙적으로 변함
- 응고
→ 액체 상태의 물질에 고체 상태로 상이 변화하는 것
→ 입자의 배열이 규칙적으로 변함
ㆍ기화와 액화
- 기화
→ 액체 상태의 물질이 기체 상태로 상이 변화
→ 입자의 배열이 매우 불
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증발이라고 불러요. 뭐라고요?
C:증발이요!!!
T:잘 대답했어요! 우리가 그린 그림은 증발이 돼서 하늘로 날라 간거에요. 오늘 선생님과 함께 그림도 그리고 얼음도 녹여보았어요.
이렇게 활동을 하면서 오늘 물이 사라지기도 하고 얼음도 되는
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1. 실험제목 기본측정 및 액체 및 고체물질의 밀도 측정
2. 실험일시 2009년 6월 23일 월요일
3. 실험목적 적절한 측량기구를 사용하여 물질의 길이, 질량, 부피,밀도를 측정해 보고, 측정치의 실험차와 유효숫자의 처리에 대해 알아보며, 실험을
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는걸 배웠어요.
T : 자, 그럼 친구들이 잘 알고 있는지 한번 확인해볼까요?
T : 친구들 이제 고체, 액체, 기체가 어떻게 생겼는지 정확히 알수 있겠죠?
마무리
(5분전 후)
* 아이들이 고체, 액체, 기체의 개념을 정확하게 이해하고 있는지 확인한다
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구들, 아이스크림이 느낌이 어떤가요?
C: 딱딱하고 차가워요
T: 그래요, 이제 아이스크림을 먹어보아요, 먹으면서 느낌이 어떤지 말해보아요.
C: 처음엔 딱딱했는데 먹으니까 부드러워졌어요.
유의사항
1) 아이들이 얼음을 바로 만질 때 놀라지
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