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교육을 강화하는 한편, 1교사 1학생 결연지도를 통하여 상습흡연, 본드·가스 흡입학생에 대한 예방·치료 차원의 연계체계를 구축할 예정이다.
이와 같이 학교교육에서의 약물남용 예방교육의 성공여부는 교과과정을 통해 약물남용에 대한
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남용에 대한 범정부 대책을 수립하여 관계 부서별로 추진 중으로 있으며, 이를 근간으로 교육계에서도 학생 약물남용예방에 적극적으로 대처하고자 다음과 같은 실천방안을 제시하고 있다.
첫째, 96년도 초등학교 교과과정 개편시 5,6학년 교
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남용에 대한 범정부 대책을 수립하여 관계 부서별로 추진 중으로 있으며, 이를 근간으로 교육계에서도 학생 약물남용예방에 적극적으로 대처하고자 다음과 같은 실천방안을 제시하고 있다.
첫째, 96년도 초등학교 교과과정 개편시 5,6학년 교
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약물남용을 예방하기 위해서는 무엇보다도 국가 차원에서의 적극적인 홍보 및 교육 전략의 절대적 필요성을 말해주는 것이라 볼 수 있다. 따라서 TV, 라디오, 신문 등을 통해 유해물질 광고를 금지하고, 약물을 남용함으로써 얻어지는 부정적
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약물 남용 방지를 위한 전공 학과를 신설 운영한다.
③ 교육대학 및 사범대학에 약물남용 예방을 위한 교과목 신설
초중등학교 교사를 양성하는 교육대학, 사범대학 등의 교직 과정에 마약을 포함한 약물남용 예방을 위한 과목을 신설, 이
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남용대책기구를 설치하여 약물남용에 대하여 효율적으로 대처할 수 있는 체제를 갖출 필요가 있다.
나) 통합적인 학교교육 강화
학교교육에서는 별도의 약물교육 프로그램을 설정하여 예방교육을 실시하고, 정규 교과목 과정에 약물에 관한
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교육 및 훈련
① 학교교과과정(생물 또는 보건위생)안에 약물에 관한 교육내용을 포함한다.
② 의사, 약사, 종교인 등 지역사회지도자 및 조직을 활용하여 훈련프로그램을 실 시한다.
③ 약물오남용 예방 시청각 자료를 개발한다.
④ 약물
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약물 남용 방지를 위한 전공 학과를 신설 운영한다.
③ 교육대학 및 사범대학에 약물남용 예방을 위한 교과목 신설
초중등학교 교사를 양성하는 교육대학, 사범대학 등의 교직 과정에 마약을 포함한 약물남용 예방을 위한 과목을 신설, 이
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예방교육의 활성화
학교폭력은 어느 학교에서나 일어날 수 있음을 인식하고 학교폭력의 발단이 되는 각종 행동들을 엄격히 금지하는 교육을 강화하여야 한다.
그리고 ‘사회성 향상을 위한 교과과정\'과 \'청소년 문제행동과 관련된 법규를
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교육 중심의 사회적 분위기는 인성교육을 하기 어렵게 만들어 놓았다.
이러한 배경들을 이유로 위에서 살펴본 성폭력문제, 학교폭력문제, 약물남용 등의 문제가 발생하고 이에 따른 예방교육이 더욱 절실히 요구되고 있는 것이다. 이에 대해
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