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교수학습 방법』, 학지사, 2018
최지영, 『유아교육과정』, 동문사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 약호식 관찰법의 유형과 특징
2. 약호식 관찰법의 장단점
3. 약호식 관찰법 적용 사례
4. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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찰하고 기록할 수 있다. 관찰하려는 유아의 행동에 대한 조작적 정의를 한 뒤 그러한 행동이 출현했을 때 어떤 부호로 기록할 것인지를 사전에 결정하는 방법으로 행동의 시작과 끝이분명한 경우에 적절한 약호식관찰법에 속하는 행동목록법
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약호식 관찰법은 효율적이고 객관적인 기록을 가능하게 하지만, 행동의 복잡한 맥락을 놓칠 수 있다는 단점이 있다.
따라서 유아교육에서 효과적인 관찰을 위해서는 두 가지 방법을 적절히 혼합하여 사용하는 것이 중요하다. 상황에 따라 서
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II. 아동연구방법
가. 상관연구
나. 실험연구
다. 사례연구
라. 발달적 연구
1) 종단적 설계
2) 횡단적 설계
3) 횡단적-종단적 통합설계
III. 자료수집 방법
가. 자기보고법
나. 관찰법
IV. 아동발달연구에서의 윤리적 문제
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