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자의 휴식, 식이습관을 사정한다.
<치료적 계획>
5. 대상자와의 신뢰관계를 형성한다.
6. 수용하고 이해하는 감정을 전달한다.
7. 병동 프로그램에 참여를 격려한다. (다른 환자들과의 마찰이 있을 시에 마찰이 일어난 환자와 자리를 멀리
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분할 경구투여
뇌파이상,현기,발열,두통,지각이상,진전,혈압저하,다뇨,간기능이상,백혈구증가증,시야몽롱 등
① 약물치료 1. 서론
2. 양극성 장애의 원인 및 정신역동
3. 양극성 장애의 종류
4. 조울병(양극성장애)의 치료
5. 간호과정
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장애
I
1-①~②, 2-①~③ 수행함
E
대상자는 조용하고 안정된 환경 내에서 수면이 증진되었다고 말하였다.
대상자의 수면과 활동이 적절히 균형을 이루었다.
2006.
#3
A
초조, 망상과 관련된
사고과정장애
I
1-①⑥, 2-①~⑦ 수행함
E
대상자의 불
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정신과)에서 만난 이oo(F/35)님은 양극성장애(Bipolar disorder)로 스트레스로 인한 불안을 느끼시고, 통제력 부족과 관련하여 비효율적으로 대응 하시며, 불안·두려움과 관련하여 수면에 장애를 가지고 계신다. 이때 간호사는 이oo(F/35)님과 치료적
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정신과의 간호사가 되려면 공부도 많이 해야하고 또 마음이 단단해야겠다는 생각이 들었다.
3주동안의 실습이 굉장히 길다고 생각했는데 다양한 대상자들과 라포형성을 하고 깊은 대화를 나누기에는 짧다는 생각이 들었다. 개방병동에 비해
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