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양육자, 상호작용자, 학습지도자, 부모교육자, 의사결정자등의 각 역할을 균형 있고 조화롭게 수행하여야 한다. 일관성 있는 훈육 등으로 유아에게 심리적 안정을 주어야 하며 유아의 욕구에 민감하게 반응하여 안내와 촉진 등을 통하여 상호
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양육자와 교사의 역할은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도, 공동체, 2016
고문숙, 권도하, 권민균 외 2명 저, 언어지도, 양서원, 2014
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언
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역할 측면
성 역할에서 유아기의 여아는 남성에 대한 관심과 남자의 친밀한 관계를 배우는 기회를 아버지로부터 제공받기 때문에 특히, 여아의 성역할 발전에 대단히 중요하다고 설명하였으며 양육자로서의 역할은 어머니보다 아버지에게
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사의 역할 중 양육자로서의 역할, 교수자로서의 역할, 의사소통자로서의 역할, 평가 및 기록자로서의 역할에 대해 설명하였다. 영유아기는 일생에서 가장 중요한 발달 시기로 영유아의 보육과 교육을 담당하는 보육교사의 역할은 사회적 변
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결국엔 바람직한 양육자의 역할은 시대에 따라 변화하지만, 사회학습이론의 핵심인 ‘모델링’과 ‘자기효능감 지원’은 변하지 않는 진리라고 믿는다.
나는 앞으로도 이 이론을 바탕으로 양육과 교육이 더 효과적이고 인간적인 방향으로
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