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2) 리포트의 내용
(1) 리포트의 요건
(2) 서론, 본론, 결론의 내용 및 요건
3) 리포트의 형식
(1) 리포트 작성의 기본개념
(2) 리포트의 표제 및 목차
(3) 표와 그림
(4) 숫자
(5) 수식
(6) 참고 문헌
(7) 기타
3. 요약 및 결론
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자유형의 대체방안으로 각광을 받으며 날로 그 중요성이 증대되고 있다. 현재는 형벌의 유예시에 부과되는 성질이 강한 처우로 생각되고 있으나 앞서 제기한 문제점에 대해 꾸준히 연구하여 개선해 나가면 교정목적인 교육형주의 교정에 가
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주의와 통일운동을 고려해야 한다.
남북연석회의는 남한 단독선거 추진으로 남북분단이 현실화되자 남하내의 모든 反단정 세력이 참가하여, 남북 민중의 대중적지지 속에서 외세의 간섭을 배제하고 남북의 통일정부 건설문제를 주체적으로
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주제명, $a LCCN(LC 청구기호),
082 $a DDC(DDC기호), 086 $a 정부문서분류기호
090 $a 자관청구기호(600:주제명부출표목개인명, 651:주제명부 출표목지명 포함 가능)
Descrition
520 $a 요약
Publisher
260 $b 발행자, 배포자
Contrebuters
700 $a 부출표목 개인명, 710 $a 부
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자체가 교육적이 되어야 한다는 생활즉교육론, 대중문화 해방론, 사회대학론이 있다.
3. 의의와 한계
의의
-식민체제 아래에서의 교육이 체제의 현상유지 쪽에 기울고 있는 모습을 밝혔다.
-민중에게 역사의 주인됨을 일깨워 주려는데 있다.
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