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과 초. 중등교육법의 제정. 공포로 50년 이상 지속되어 온 일제의 영향에서 벗어나게 되었다.
* 참고문헌
이병진/ 초등교육학개론/ 문음사/ 1999/
이용남/ 교육학과 교육/ 교육과학사/ 2002/
장찬익/ 초등교육의 이해/ 문음사/ 1999/
엄태동/ 초등교
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학과
과 학 에
관한 교과
물리 실험
화학 실험
생물 실험
지구 과학 실험
과학사
전자 과학
컴퓨터 과학 Ⅰ
컴퓨터 과학 Ⅱ
고급 수학
고급 물리
고급 화학
고급 생물
고급 지구 과학
과제 연구 Ⅰ
과제 연구 Ⅱ
환경 과학
현대 과학과 기술
원서
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과적일 것이다.
또한 각 교과별로 구성주의 교수학습이론을 교육현장에 적용시키려는 교육적 연구가 이루어지고 있으며, 본 연구에서는 대표적으로 도덕과, 사회과, 수학과, 과학과를 중심으로 살펴보았다. 도덕과에서는 대화학습을 통한 구
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과목으로 정하고, 각 '학과별 필수 전문 교과'는 시·도가, '학과별 선택 전문 교과'는 각 학교가 선택하도록 하였고, ④ 3년 간 총이수 단위를 204단위로 조정하고, 학기당 이수 과목을 12과목으로 줄였다. ⑤ 학생의 다양성에 비추어 여러 수준
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영어과 교육목표 및 내용체계 연구], 한국교육과정평가원, 2002. 1. 서론-생애능력
2. 중등 교육의 문제점과 개선방안
(1) 교과목 개선
1. 중등교육의 목표와 현황
2. 국어과
3. 수학과
4.영어과
5. 과학과
6. 사회과
7. 기
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1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원의 목표
4. 단원(주제)의 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 본시 교수․학습 과정안
◈ 역할 대본 ◈
<개별학습지1>
<개별학습지2>
<노래 가사 바꾸기 예시참고자료>
7. 교재연구
◉ 참 고 문 헌 ◉
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수학
의사소통으로서의 수학
의사소통으로서의 수학
정보의 다양한 출처
3
추론으로서의 수학
추론으로서의 수학
추론으로서의 수학
적절한 평가 방법과 사용
4
수학적 연결성
수학적 연결성
수학적 연결성
수학적 힘
5
어림
수와 수 관계
대
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과학으로 일관했다. 셋째, 수학적 추론과 가설의 중요성을 충분히 이용한 것이 장점이다.
ⓒ 데카르트 : 첫째, 문자대수를 기호대수로 바꾸어 확힙하였다. 둘째, 뉴턴의 역학연구에 기초를 제공하였다. 셋째, 그의 최대의 약점은 뉴턴의 만유
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과정과 교육평가, 교육과학사
2.이홍우외 2인, 1990, 현대교육과정론, 교육출판사
3.이홍우, 1989, 형식도야이론의 魅力과 陷穽,서울대학교 교유학 연구회 논문집
4.http://learning.snu,ac.kr/koredu/koredu/cur-in.htm
(서울대학교 교육과 홈페이지) Ⅰ.들어
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재주문점의 결정방법
18 자재소요계획기법(MRP)과 특징
19. PERT 와 CPM 의 차이점
20. 대기행렬이론이란 무엇이며,단일창구와 복수창구 대기행렬 모델에 있
어 기법상의 유사점과 차이점을 설명하시오.
21. Simulation 의 개념과 장.단점
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