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과학숭배, 물질숭배, 사회화의 밀착에서 벗어나야 한다. 그리고 진정한 교육은 과거의 사상에 접하여 시공을 초월하는 진리를 알게 하는 일, 항존주의 교육은 영원한 가치를 추구하는 것을 옹호하는 것
㉡ 교육의 원리
① 교육은 모든 사람에
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과사전)
- http://blog.naver.com/nana5885(통계학 용어 정리) 1. 통계학의 정의
2. 모집단과 표본
3. 모수와 통계량
4. 변수의 정의
5. 집중경향치의 의의와 대푯값의 종류
6. 분산도와 그 유형
7. 확률의 정의
8. 확률계산방법
9. 확률
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어짐
피아제이론에 대한 평가는
-아동의 발달이 과연 성인의 교육이 제외된 자발적 주장이라는 것이 설득력이 있는가?에 대한 비판
-인지발달이 정말 청소년기에 완료가 되는가?
-성인기에도 인지발달은 계속되는 것은 아닌가?
-수학적 사고
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과학에 무게를 실어줄 때가 아닐까 한다.(362쪽)"일 것이다.
물론 모든 경영에 반드시 정교한 수학과 과학이 필요한 것은 아니라고 생각한다. 실제로 우리 주변에는 계량화하기 어려운 인지 심리학적 요인으로 평가하고 판단해야할 일상적 부
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어 활동하고 있다. 생명윤리학의 이론적 배경
1. 인간의 도덕적 지위에 따른 생명의 시점론
1) 수정시점론
2) 14일론
3) 의식론
2. 생명윤리의 규범윤리와 도덕원칙
1) 규범윤리학
2) 도덕원칙
3. 생명윤리학의 성립
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어 있다고 해도 과언이 아니다. 앞으로의 입시제도는 단위 대학은 물론 계열과 학과별로도 보다 다양화 되어야 한다. 그러나 분명한 것은 대입제도 자체가 고등학교 이하의 교육을 규제하려 해서는 안될 것 이다. 적어도 지금까지는 규제했다
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어 있다고 해도 과언이 아니다. 앞으로의 입시제도는 단위 대학은 물론 계열과 학과별로도 보다 다양화 되어야 한다. 그러나 분명한 것은 대입제도 자체가 고등학교 이하의 교육을 규제하려 해서는 안될 것 이다. 적어도 지금까지는 규제했다
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어 인사를 버리고 귀신에 의지하였다({한서} [예문지])\"라고 하였다. 이러한 평가들은 모두 음양오행가가 과학, 특히 천문학적 지식을 가지고 있었음을 보여 준다. 고대의 천문학은 농업생산에 종사하였던 사람들이 오랜 동안의 경험을 통해
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어야 한다. 정체성도 없이 강의와 연구가 이루어지다 보니, 행정학을 공부한 공무원들 입장에서는 행정학이 무엇인지 알 수 없음과 동시에 불필요한 학문으로 인식되는 것이다. 실제로 행정학과 학생들이 시험을 볼 때도 제일 어려운 과목이
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어야 한다. 포퍼는 기본적으로 플라톤주의자이다. 단지 그의 플라톤주의가 철학과 과학에서 이야기하는 과학 방법론의 기본 정신에만 적용된다는 점, 그리고 역사에는 적용되지 않는다는 점을 인지해야 한다. 이 점은 그가 자주 강조했듯이
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