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어떤 영향을 미치고 있는가를 수학적 모델을 이용하여 분석하고, 제반 관리통제문제를 종합적으로 다루려고 시도한 데 그 특징이 있다고 하겠다.
이 모델은 흐름(flow: 정보 자금 주문 제품이나 자재의 투입 인간의 노동력 자본설비 등)과
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과관계를 파악하는 능력, 시대 관련을 파악하는 능력 등 네 가지를 들고 있다.
따라서 이 입장에서는 역사교육의 기본적인 목표를 역사적 사고력에 두고 역사 학습에 있어서는 역사적 사고력을 신장시켜야 함을 강조한 것이다.
이 같은 역사
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)
3. 전문대학
4. 음악대학 및 미술대학
5. 특수 대학
6. 사립 대학교
7. 종합단과대학
1) 학사일정
2) 대학의 조직
3) 전공과정과 학생 자치
4) 자유로운 입학과 인원 제한
5) 졸업시험과 학위
8. 동독지역의 상황
9. 학생선발제도
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과정학파 (The management process school)
2. 경험학파 (The empirical school)
3. 인간행동학파 (The human behavior school)
4. 사회 시스템 학파(The social system school)
5. 의사결정학파 (The decision theory school)
6. 수리학파 (The mathematics school)
7. 과학적 관리학
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평가 및 반성
Ⅰ. 인재상
인하대학교 생명공학과의 인재상은 혁신적이고 창의적인 문제 해결 능력을 갖춘 인재이다. 이들은 생명과학과 공학의 융합을 통해 인류의 건강과 삶의 질을 향상시키고, 지속 가능한 미래를 만들어 나가는
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과 교수 학습
제10장 교사
제3부 루돌프 슈타이너 교육론의 기초(2)
제1장 언어교육
제2장 수학
제3장 역사
제4장 지리
제5장 자연사
제6장 실제 생활
제7장 과학, 물리, 화학
제8장 음악
제9장 외국어
제10장 노작 활동,
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평가함
특별보충지도 평가
연중
수시
수학학습 부진아
수학과 단원별 평가를 실시하여 60점 이하 아동을 개별지도하여 다음 단원으로 진급할 수 있도록 함
총괄평가
4회
5, 7, 10, 12월
2학년 3반
학기별 2회 중간평가(국어, 수학, 사회, 과학)와 기
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어의 차이가 발생
R. Kuhns의 구분;
논증(argument) : 논리적 필연성과 타당성을 가진 언어 행위.
표현(expression) : 공감각(시인의 타고난 감수성)과 기억의 재료를 사용하는 언어 행위.
W.M.Urban의 구분:
과학의 언어 형태는 추론
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과 과제’ Ⅰ. 역사제도주의 이론
1. 사회자본 이론
2. 합리적 선택 이론
3. 역사제도주의 이론
Ⅱ. 시민사회 연구접근법
1. 법률적 접근
2. 행정적 접근
3. 사회기능적 접근
4. 효율성과 효과성
5. 조직학과 구조기능적 접근
6. 경제
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과정 그리고 그 영향을 과학적으로 연구하는 것이다. 이에 비해서 교육학은 교육이 어떤 가치를 지니는지 정당한 형태로 바르게 기능하고 있는지 판단하고 아니라면 대안을 연구하는 교육체계에 대한 반성적 사고를 하는 교육과학과는 다른
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