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전문지식 47건

학습에 있어서 구조화 전략과 보상이 문자이해 및 추론이해 학습에 미치는 영향, 교육심리 연구 10(3) 박성익(1985), 협동학습 전략과 경쟁학습 전략의 교육효과 비교, 교육학연구 23(2), 한국교육학회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. LT(어깨동무학습모형)협
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학습 방법, 박이정 ▷ 정문성·김동일(1998), 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 형설출판사 ▷ 협동학습 연구회(2000), 아이들과 함께 하는 협동학습 Ⅰ. 개요 Ⅱ. LT(어깨동무학습)협동학습모형의 정의 Ⅲ. LT(어깨동무학습)협동학
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학습의 LT(어깨동무학습)모형 1) 목표 상세화하기 2) 소집단 크기의 결정 3) 학생의 소집단 배치 : 이질적, 교사가 구성 4) 교실의 구성 : 편안하게 관련 자료를 볼 수 있게, 작은 목소리로 토론할 수 있게 5) 상호 의존성을 높일 수 있는 수업계획 6
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학습의 STAD(모둠성취분담)모형 Ⅴ. 협동학습의 TGT(모둠게임토너먼트)모형 Ⅵ. 협동학습의 LT(어깨동무학습)모형 Ⅶ. 협동학습의 co-op co-op(자율적협동학습)모형 Ⅷ. 협동학습과 공동체의식 1. 공동체 의식의 개념 2. 공동체 의식의 관
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학습 STAD(모둠성취분담모형)모형 Ⅴ. 협동학습 Jigsaw(직소우)모형 Ⅵ. 협동학습 LT(어깨동무학습)모형 1. 수업목표를 상세화 2. 소집단의 크기 결정 3. 학생의 소집단 배치 4. 교실의 구성 5. 상호의존성을 높일 수 있는 수업계획 6. 상호의
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취업자료 1건

어깨동무어린이집 보육교사 자기소개서 (1) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원자 본인을 가장 잘 나타내는 최근 5년 이내의 사례 4. 지원동기 및 향후 계획 02. 좋은생각 어린이집 보육교사 자기소개서 (2) 1. 성장과정 2. 자신의 특기와
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