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코로나로 인한 비대면 상황에서 달라지는 청취 방법이나 반응을 중심으로 어떻게 우리는 어떻게 청취해야 할까 하는 고민을 항상 던져보며 우리는 같이 고민하고 해야 할 시기이다.
<참고문헌>
1.구현정·전영옥(2005), 의사소통의 기법, 박
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상황, 개인의 삶의 국면, 국가와 민족 사회의 국면을 조화롭게 고려하여 설정하는 것이 바람직할 것으로 보인다.
참고문헌
김광해(1995) - 언어 지식 영역의 교수 학습 방법, 국어교육연구 제 2집, 서울대학교 사범대학 국어교육연구소
김재윤
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방법적 원리 & 문제점 & 평가
1. 인격교육의 의의
2. 인격교육 실행을 위한 방법상의 원리로서의 기준
3. 인격교육의 방법적 원리
4. 인격교육의 문제점
5. 인격교육에 대한 평가
ꊲ 인격교육에 대한 실제적 접근
1. 배려의 제공자, 본보
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코로나19로 인한 국민의 심리는 어떨까?, YTN science, 2020.3.4
환자도,의료인도,국민도…코로나 사태 장기화로 마음마저 무너진 사람들, 동아사이언스, 2020.2.27
\'메르스\' 보다 \'코로나19\'에 소비자 반응 더 민감했다…마스크 매출 68%↑, 아시아경
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중심으로 설명하시오. 그리고 나서 자원봉사의 주체와 대상에는 어떤 것들이 있는지에 대해서도 함께 기술해 보십시오.
1) 자원봉사의 개념적 특성
2) 자원봉사의 주체와 대상
(1) 자원봉사의 주체
(2) 자원봉사의 대상
2. 최근 코로나 현
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