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한국어 어문규범 학습에서 외국인 학습자들이 겪는 어려움은 단순한 문법적 복잡성을 넘어서 한국어의 언어적 특성과 문화적 맥락이 복합적으로 작용하는 결과이다. 본 글에서 살펴본 조사의 복잡성과 용법상의 어려움, 높임법과 경어법의
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논의되어 왔다.
참고문헌
권순구, 국어 보조용언의 연구, 충남대 박사 논문, 2004.
호광수, 국어 보조용언 구성 연구, 조선대 박사 논문, 1999.
김한샘, 국어 보조 용언 교육 연구, 반교어문연구, 2012.
김광희, 보조동사 구문의 단층위 선형 분석,
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한국어가 쉽게 접근할 수 있는 언어가 되었으면 좋겠다.
출처 및 참고문헌
1.허용, 김선정, 『외국어로서의 한국어 발음교육론』, 박이정, 2006
2.김정우, 『국어 어문규범 365가지』, 경남대학교출판부, 2006 1.서론-한국어의 발전
2.본론-자
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한국어, 우리글, 우리말)의 의미
Ⅱ. 한글(한국어, 우리글, 우리말)의 특성
1. 편리성
2. 다양한 발음의 표기성
3. 한글은 한겨레의 자존심
4. 무한한 발전 가능성
Ⅲ. 한글(한국어, 우리글, 우리말)의 장점
1. 한글은 그 탄생 기록을 가지고
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한국어 변천사』, 형설출판사.
박동규(1995),『고대국어 음운연구Ⅰ』,전주대출판부.
박병채(1971),『고대국어의 연구』,고려대출판부.
박창원(1994),「15세기 국어 자음체계의 변화와 통시적 성격(1)」,『인하어문연구』창간호.이기문(1972),『(개
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