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어린이날 유래와 의미를 알고, 가정의 소중함을 안다.
2) 대상 : 5학년 1반
3) 학습목표 : 1차시 - 어린이날의 의미를 알고, 건전한 성장을 위해 할 일을 알아본다. 2차시 - 가족의 역할을 알아보고, 가족의 중요성을 안다.
4) 교수 학습 과정 안
일
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어린이날을
알차고 소중하게 보낼 수 있는 우리 친구들이 되었으면 좋겠어요!!
활동의 유의점
* 유아들이 방정환 선생님과 어린이날의 유래에 대해 쉽게 이해하고 알도록 지도한다.
* 유아들이 충분히 자신의 느낌, 생각, 경험 등을 이야기할
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어린이날
1. 의미
2. 유래
Ⅳ. 어린이(아동)와 북한어린이
1. 영양결핍실태
1) 북한당국의 비공식보고, 국제아동기금
2) 세계식량기구 등이 4개도에 걸친 기관출석아동 4000명 대상 실측자료
2. 감염성 질환
3. 예방접종으로 예방가능한 전
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어린이날
5月 8日
어버이날
5月 15日
스승의 날
6月 6日
현충일
국기를 달지만 조기 게양하는 날
(국경일은 아님)
7月 17日
제헌절
국경일 중 하나였으나,
2008년에 폐지됨
8月 15日
광복절
국경일 중 하나.
(음력)
8月 15日
추석
1949년 제정되어
1989년
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유래와 교육적 의미
▶유래
▶교육적 의미
2. 계획 및 준비(행사에 따라 필요한 것은 모두 기록)
1) 날짜 정하기
2) 사전활동
3) 준비물 및 준비사항
4) 가정통신문
5) 교사들의 역할분담
6) 환경구성
3. 진행
1) 하루일과(일과표까지
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