|
교육과정의 이론과 실제. 교육과학사．
김민남(2005). 듀이교육목적론 다시읽기. 교육철학. 한국교육철학회.
한명희(1995). 교육경험의 재 개념화와 교사역할의 조망. 교육학연구. 한국교육철학회.
김성옥(2001). 홀리스틱 교육관과 대안교육 교육
|
|
|
교육
ꊲ 공동육아 정신
ꊳ 생활과 교육 철학
ꊴ 설립배경과 특성
ꊵ 품앗이 공동육아
ꊶ 대안 초등학교
ꊷ 공동육아 협동조합의 원리
ꊸ 생활환경에 대한 제안
ꊹ 공동육아에 대한 신문자료
|
|
|
교육학의 특징
2. 가부장적문화와 성역할의 사회화
(1) 성 개념의 이해
(2) 여성다움과 남성다움
(3) 성역할 사회화
3. 차별적 성역할 사회화 기관
(1) 가족에서의 차별적 성역할 사회화
(2) 매스미디어에서의 차별적 성역할 사회화
(3) 학교
|
|
|
교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
|
|
|
대안과 개선과제
1) 환경오염의 실태와 현황에 대한 명확한 인식
2) 환경문제와 관련한 정책의 대안과 개선
3) 사회복지차원에서의 대안
4) 환경문제에 대한 환경운동의 활성화
|
|
|
개론, 교육과학사.
표갑수 외(2012), 한국 영유아 보육 50년사, 한국어린이집총연합회.
하연섭 (2011), 제도분석 이론과 쟁점, 다산출판사.
참고자료 1. 보육이란?
2. 보육사업의 필요성
3. 보육시설의 유형과 보육형태
1) 개별 혹은 집단 보
|
|
|
대안. 서울 : 삼성복지재단. 한국영유아보육학회. 1998.
◎ 황해익. 학회 주관 보육시설 평가 준거 개발. 21C 유아교육 평가의 실제. 열린유아교육학회 가을 학술대회 논문집, pp. 73-99. 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육사업의 발달
Ⅲ. 영유아
|
|
|
어린이 정신건강에 미치는 영향
- http://home.hanmir.com/~maengjina/seminar/brain.htm
2. 네이버 뉴스, [100년의 꿈- 교육을 살리자], 국민일보 [사회] 2002년 09월 10일 (화) - http://news.naver.com/news_read.php?oldid=20020910000091018
3.사회복지과대학생모임
http://cafe.naver.c
|
|
|
http://www.kbc.or.kr/policy 서론
미디어 교육의 종류
미디어의 미디어 교육
본론
Ⅰ옴부즈맨
Ⅱ 퍼블릭 엑세스
Ⅲ 커뮤니티 라디오
Ⅳ 위성방송
Ⅴ 인터넷 퍼블릭 엑세스
결론
미디어의 미디어 교육이 나아가야할 방향
|
|
|
제도
1) 청소년자원봉사활동
2) 수련 및 체험활동
(1) 다양한 청소년들의 욕구 충족
(2) 건전한 인간특성의 육성
(3) 대안적 교육활동
(4) 바람직한 사회구성원으로서의 성장
3) 문화 활동
4) 국제 교류
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
