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엄마가 필요하다.
4) 다양한 어린이리더십 프로그램
어린이리더십 프로그램의 경우 체계화된 프로그램의 영역보다는 다양한 체험을 통해 진취적인 자세와 다양한 감정의 체험으로 인한 프로그램이 대부분이다.
대표적으로 나에게 관심기울
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신에 대한 리더십 함향 프로그램을 대입해 운영하고 있다.
이러한 프로그램을 통해 중심주제, 활동목표, 활동 등 각 주제별로 "몸을 움직이고 생각을 열어주는" 다양한 훈련 프로그램으로 '참여식 교육방법'을 통해 어린이들로 하여금 하루하
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자기 관리 능력을 길러주는 것을 뜻한다.
4) 문제 해결력
인지적으로 의사 결정하는 능력과 사고하고 실천에 옮기는 것을 말한다. 어린이 리더십은 리더와 구성원들이 문제 해결방법, 문제 해결 결과, 문제 인식을 공유하며 나타난다. 이것은
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리더십 연구들이 선도적으로 이루어졌다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 요즘 관심을 많이 가지는 어린이 리더십이 왜 필요한가 어린이 리더십관련 내용에는 무엇이 있는 가 이 두가지에 대하여 서술해 보았다. 인간은 태어남과 동시에 타인
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어린이집이 보육교사들의 행복 공간이 될 수 있도록 리더십을 발휘할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박근주, 서혜전 외 3명 저, 보육교사론 (4차 산업혁명 시대 조직 증진을 위한), 어가, 2019
도미향 저, 보육교사론, 신정, 2018
조혜경, 구경선 외 1명 저,
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