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교사의 인식, 교류인류학연구, 2008.
보건복지부, 열린 어린이집 가이드라인, 한학문화, 2015.
보건복지부, 열린어린이집 가이드라인, 한학문화, 2018.
윤경준지경빈, 보육교사의 이직의도와 정책적 시사점, 한국정책과학학회, 2011.
윤은숙, 열
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어린이집은 보육교사가 놀이방보다는 여러 명 있기 때문에 돌아가면서 재교육에 참가할 수 있으나, 놀이방은 한명 내지 두명이 운영하기 때문에 재교육의 기회를 갖기 어려운 것으로 보인다. 교사는 유아를 가르치고 부모와 같이 보살피는
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보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침
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보육교사교육원, 아동문제 및 행동수정, 양서원
김광웅, 유아행동지도, 교육과학사 Ⅰ. 서 론 ……………………………………………… 1
Ⅱ. 본 론 ……………………………………………… 1
1. 행동수정 이론에 관한 이론적
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보육론.김창복외2명.형설출판사.2004
* 영유아 교육기관 경영.김혜경.창지사.2005
* 보육학 개론.서영숙, 김경혜.양서원.1994
* 어린이집과 유치원 특성에 따른 만족도 제고방안.김경은.초당대산업대학원.2004
* 영유아 보육시설의 평가분석.이은숙.
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