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며 밥과 반찬을 국물에 섞어서 먹으려고 한다. 김치와 깍두기를 먹을 수 있으며 반찬을 골고루 먹는다.
신체운동영역
머리, 어깨, 무릎 발 등 신체 각 부분의 명칭을 알고 있다. 달리기 활동을 좋아하나 달리는 자세가 아직은 불안정하다. 신체
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만1세반 1학기 OOO 발달평가
반 명
OO반
연령
만1세
아동명
OOO
관찰자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
OO가 요즘 좋아하는 고기류만 먹으려는 모습이 보이며 말하면 밥 한 숟가락정도 먹으나 반찬과 같이 밥도 먹으라고 두 번이상 이야기 하면
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친구들과의 관계는 원만하며 혼자 놀이와 단체 놀이 모두 잘 하며 즐거원 어린이집 생활을 하고 있다.
아직 발음이 정확하지 않지만 간단한 단어나 문장으로 표현하고 있다.
식사 시 범버의자를 가지고 와서 앉고 턱받이를 해주면 스스로
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어린이집에 오는 길에 날씨 어땠어?~’ 라고 물어 보자 OO는 교사에게 ‘날씨가 너무 더워요!’ 라고 대답하며 손으로 부채질을 한다. 그리고 교실에 들어가서 선풍기 바람이 오자 ‘아 시원해~’ 라고 말해본다.
발달
평가
하루 일과를 편안하
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달라고 한다. 배식을 해 주자 바르게 앉아서 스스로 먹기는 하지만 많이 흘리며 먹는다. 편식은 없이 골고루 먹기는 하지만 김치는 먹지 않는다. “OO야, 김치도 먹어 볼까요?” 라고 이야기 해 주고 입에 넣어 주었더니 뱉어냈다.
OO는 바구니
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어린이집에서도 얕은 잠을 자는데, 깼을 때는 교사가 곁에 붙어서 아이가 따뜻함을 느끼며 다시 잠들 수 있도록 해주고 있습니다. 또한 아이의 요구를 그때그때 빨리 파악하고 들어주며 유대를 강화할 필요가 있습니다.
부모상담일지
아동이
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