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기본생활
일상생활
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점심시간 밥을 국에 말아 손으로 밥을 잡으며 장난을 친다. 교사는 00를 바라보며 “00야, 국에 손을 넣고 장난 치면 안돼요.”라고 이야기를 하자 웃으며 “싫어요, 장난쳐도 돼요. 국에 말아 먹을래요.”라고 이야기를
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- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 발달평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 발달평가
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2학기 총평
OO는 사물을 자유롭게 탐색하기를 즐기는 모습이 보인다. 공을 주고 받아보며 대소근육을 조절해보며 신체활동을 즐긴다. 소 근육을 활용하여 빅 레고 블록 끼우기를 시도한다. 눈과 손의 협응을 활용하여 레고 블록 끼우기를 할
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만2세 OOO 2학기 관찰일지>
반명
OO반
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
일상생활
OO가 놀이하던 놀잇감을 스스로 정리하고 화장실로 이동하여 자리에 앉았다. 차례를 기다리면서 손을 닦기 전, 소매를 걷어야 한다는 것을 알려주자 OO가 스스
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놀이를 하면서 세 개 가량의 구체물을 말하며 놀이할 수 있다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
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어린이집에 있는 강낭콩이 많이 자라서 영아들과 함께 물을 주며 관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에 끄적이기 놀이를 하였다. 영아들
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어린이집 화분에 있는 상추를 관찰하는 영아에게 상추속에는 비타민이 많아서 우리 몸을 건강하게 해주고 잠을 잘 오게 하는 영양분이 있어서 잠을 푹잘 수 있게 도와줘서 키가 클 수 있도록 도움을 준다고 이야기 해주었다.
[안전교육] 안전
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어린이집에서도 얕은 잠을 자는데, 깼을 때는 교사가 곁에 붙어서 아이가 따뜻함을 느끼며 다시 잠들 수 있도록 해주고 있습니다. 또한 아이의 요구를 그때그때 빨리 파악하고 들어주며 유대를 강화할 필요가 있습니다.
부모상담일지
아동이
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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