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건강 일상생활
자신이 하고 싶은 놀이를 탐색하고 친구들과 어울려 놀이하는 모습 을 볼 수 있으나 활동 후 놀잇감 정리정돈이 잘 이루어지지 않는 다. 교사가 지시를 해야 정리를 하는 모습이 보인다. 스스로 정리 를 하고 주변을 깨
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1년 동안 즐겁게 어린이집 생활을 한 OO에게 아낌없는 칭찬과 격려를 해주시길 바란다. 만4세 1년 발달평가 및 1,2학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사
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구체물을 직접 선택하여 표현하는 과정에 자발적으로 참여하여 흥미를 보인다. 만4세 1년 발달평가 (5명 10Page분량, 표준보육과정 근거 발달평가)
기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
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사람의 작품을 존중하는 태도를 가진다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
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1년간의 유치원 생활을 즐겁고 의미 있게 마무리하며, 다음 해에도 풍부한 표현력과 사회성을 기반으로 더욱 깊이 있는 성장을 이어가리라 기대됩니다. 만 3세 유아 1학기·2학기 (총 1년 분량) 발달평가 자료
1. 1학기 발달평가 기록 (만 3
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발달적 접근 방법에 의한 종일제 영유아 교육 프로그램. 양서원.
이영석(1998). 우리나라 유치원 교육과정 운영 방향 및 실제. 미래유아교육학회 1998년 추계 학술 대회 논문집. 1-23.
이영자양옥승신은수외(1998). 개정 상호작용이론에 기초한 유아
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발달연구, 16(2), 51-65.
이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의
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보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세미나 등의 참여는 어떻게 하고 계십니까?
1) 전혀 참가시키지 못하고 있다( )2) 1년에 1～2번 참가한다( )
3) 1년에 3～4번 참가한다( ) 4) 1년에 5～6번 참가한다( )
5) 1년에 7번 이상 참가한다( )
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발달을 보면서 많은 것을 배우고 그 아이가 성장함에 따라 교사도 성장하면서 많은 것을 배우는 직업이라는 생각이 듭니다. 앞으로 아름유치원에서 더 많은 것을 배우면서 저를 성장시키기 위해 노력하고 싶습니다. I. 프라임어린이집 유
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평가를 받을 수 있도록 주의를 기울이며 마음을 다해 보살피겠습니다.
이탈리아 토리노 박물관에는 기회의 신이자 제우스의 아들인 카이로스의 조각상이 있습니다. 그 조각상 밑에는 이런 글이 적혀 있습니다.
“나의 앞머리가 무성한 이유
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1년간 대학 부설 연구소에서 근무하며 아동권리보장원 자료집 발간 사업에 참여했습니다. 예비교사로서 현장에서의 어려움을 몸소 체험했고, 어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평
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