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만 보고 무슨 나라인지 어떻게 알아요?” 라고 묻자 “옛날부터 세계지도 많이 봤었어요” 라고 말한다.
OOO 관찰기록
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만5세
영역 구분
관찰내용
예술경험
장바구니를 만들어 보는 활동에서 물감을 이용
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관찰기록 OOO반 OOO
OOO반
이름
OOO
나이
만5세
구분
영역
관 찰 내 용
2
학
기
일상생활
언어영역에서 친구와 낱말카드의 그림과 글씨를 보며 읽으며 뭐가 웃긴지 연신 웃음이 끊이지 않는다. 친구와 모르는 과일 그림이 나오자 “이게뭐지?, 이거
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만5세반 관찰일지 (6)
반명
OOO반
아동명
OOO
영역 구분
관찰내용
일상생활
어린이날에 무와 당근, 피클을 빵칼로 썰던 OO는 “선생님 이거 작게 썰어도 되요?” 라고 질문한다. “네. OO가 한입에 먹을 수 있는 크기로 자르세요”라고 말하자 “
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관찰일지 #7
반명
OO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
구 분
관 찰 내 용
예술경험
OO는 일찍 일어나서 악기 앞으로 가서 탬버린을 흔들기 시작한다. 교사가 친구들이 깨니까 인형 가지고 놀자 했더니 입으로 가지고 가서 빨기
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어린이집 주변을 산책하며 고추, 토마토, 콩, 가지를 바라본다. 교사가 식물의 이름을 말해 주고 색깔을 말해 주자 가까이 다가가 만져보고 고추를 따려고 시도한다.
2학기 평가 및 해석
OO는 도움이 필요하면 도움을 요청할 수 있고 감정을 다
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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16일
자유놀이 시간에 한 친구가 색종이 접기를 하다가 노란색 색종이가 필요하다고 이야기하자 자신에게 있는 노란색 색종이를 건네준다.
친구에게 친절을 베푸는 방법에 대해서 잘 알고 이를 잘 실천한다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX
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