|
보육실에 보육과정 펼치기
1) 기관중심의 보육 프로그램
(1) 내가 있는 기관의 보육 프로그램 파악하기
- 기관의 보육 프로그램을 숙지하는 주임교사, 원장에게
오리엔테이션 신청.
- 그에 대한 집중교육 후
|
|
|
보육실태조사를 통해 알 수 있는데 보육시설을 이용중인 보호자의 51.5%가 서비스 수준이 낮다고 평가했으며, 아동이 있는 가구 중 56.2%가 국공립 시설을 선호했다 (2006년 11월 2일, 국정 브리핑). 이런 학부모들의 선호도에 민간시설은 보육의
|
|
|
공간별 흥미영역이 영아를 위해 잘 구성되었는가?
구성되지 않음
전혀
적합하지 않다
별로
적합하지 않다
조금적합하다
매우적합하다
만남과
헤어짐을
위한 공간
입구
(전이)
영역
○
일상생활을
위한공간
급간식영역
식사 및 간식
○
낮잠
|
|
|
1. 보육실습 신청서
2. 실습비영수증
3. 보육실습 오리엔테이션(원장님)
4. 보육실습 오리엔테이션(견학이나 행사)
5. 보육실습 오리엔테이션
6. 실습활동사진
7. 보육실습 기관현황
8. 어린이집보육실환경사진
9. 보육실습계획표
10.
|
|
|
어린이집 보육실 내에서의 영아안전사고 경험에 따른 교사의 사고관리, 중앙대학교, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아전담 어린이집
2. 영아전담 어린이집을 개원하기 위해 갖추어야할 인적 환경 구성
1) 영아전담반 운영 및 구성
2) 인
|
|
|
보육실의 공간이 충분할 경우 따로 마련할 수 있으나 대부분의 어린이집에서는 낮잠시간에 보육실 전체를 이용하기도 한다. 반면 휴식 영역은 자유놀이 시간은 물론 집단활동시간에도 조용히 있고자 하는 영유아를 위해 보육실의 조용한영
|
|
|
2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.어린이집 실내 안전 수칙
1) 보육실
2) 화장실
3) 유희실
4) 식당(조리실)
5) 계단
6) 현관
2. 어린이집 실외 안전 수칙
1) 놀이시설 안전수칙
2) 현장학습 안전수칙
3)교통안전 수칙
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
어린이집교사의 보육신념, 행복감과 영유아권리존중 보육실 행과의 관계. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
김창희 (2014). 유아 초임교사의 자질에 대한 자기평가 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
|
|
|
정정옥, 김광자 저 | 교육아카데미 | 2014.02.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 선택한 연령 및 해당 연령 영유아의 발달학적 특징과 교사의 역할
2. 해당 연령 영유아 보육실 환경구성 사진 및 환경구성 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
보육실이 넓지 않은데 비해 혼합연령반의 경우 다양한 연
령의 요구가 반영되어야 하므로 발달 수준에 따라서는 유사한 영역을 통합하여
구성할 수 있다.
- 특히 가정어린이집과 같이 공간이 협소한 어린이집에서는 보육실 한 곳에 모든
영
|
|
메뉴펼치기
